Tudo o que sabemos sobre o novo UCAS Personal Statement

Os Personal Statements devem mudar, criando condições de igualdade para todos os candidatos, anunciou o UCAS.

A nova abordagem deixará de ser uma caixa de texto livre, e, em vez disso, os alunos deverão responder a três perguntas estruturadas.

Essa é a segunda de uma série de iniciativas criadas para atender às preocupações do Dr. Jo Saxton, o novo CEO do UCAS, sobre a desaceleração do progresso no incentivo a alunos carentes a se candidatarem à universidade. 

Essa mudança segue a decisão do mês passado de isentar a taxa de inscrição para estudantes que recebem refeições escolares gratuitas.

As três novas perguntas garantirão que estudantes de todas as origens compreendam melhor as principais informações que as universidades e faculdades querem saber ao tomar decisões de admissão.

Uma pesquisa anterior do UCAS revelou que 89% dos alunos achavam que o objetivo do Personal Statement era claro ou extremamente claro, mas 79% relataram que o processo de redação era difícil de concluir sem apoio. 

Ao consultar candidatos potenciais prestes a iniciar sua declaração pessoal, o UCAS descobriu que mais de três quartos preferem o formato de três perguntas. Mais de 80% disseram que acharam as três perguntas “extremamente fáceis” ou “um pouco fáceis” de entender.

A nova estrutura também vai aprimorar a coleta de informações que as universidades e faculdades consideram mais valiosas ao diferenciar as solicitações.

As novas perguntas do UCAS Personal Statement

As três perguntas foram escolhidas após extensa pesquisa, testes e validação com alunos, professores e consultores, além de universidades e faculdades:

Por que você quer estudar este curso ou matéria?

Esta é a oportunidade para o candidato demonstrar sua paixão e conhecimento pela área escolhida, mostrando às universidades e faculdades por que é uma boa escolha e delineando suas ambições futuras.

Como suas qualificações e estudos o ajudaram a se preparar para esse curso ou matéria?

Nesta seção do Personal Statement, os candidatos podem descrever as habilidades relevantes ou transferíveis adquiridas durante os estudos e demonstrar como essas competências os ajudarão a ter sucesso no curso ou na área de estudo escolhida.

O que mais você fez para se preparar fora da educação e por que essas experiências são úteis?

Aqui, os candidatos podem refletir sobre suas experiências pessoais e atividades extracurriculares que realizaram, demonstrando ainda mais sua adequação ao curso.

O novo formato será introduzido em setembro de 2025 para os alunos que se candidatarem ao ingresso em 2026.

Dados sobre taxa de inscrição

As mudanças anunciadas hoje ocorrem no momento em que o UCAS divulga novos dados que mostram que a diferença na taxa de inscrição entre alunos mais e menos desfavorecidos continua a ser significativa. Usando uma série de medidas em todo o Reino Unido, os números do prazo final de 30 de junho de 2024 do UCAS mostram:

• Na Inglaterra, a taxa de candidaturas dos mais desfavorecidos diminuiu ligeiramente para 25,4% (-0,4 pontos percentuais), enquanto a taxa de candidaturas dos mais favorecidos aumentou marginalmente (+0,1 pp) para 60,7%;
• No País de Gales, a taxa de solicitação dos mais desfavorecidos caiu para 20,7% (-1,3 p.p.), enquanto a dos mais favorecidos também diminuiu para 49,7% (-2,6 p.p.);
• Na Irlanda do Norte, a taxa de inscrição dos mais desfavorecidos diminuiu ligeiramente para 33,3% (-0,6 p.p.), enquanto a dos mais favorecidos aumentou muito ligeiramente para 66,6% (+0,1 p.p.);
• Na Escócia, a taxa de inscrição dos mais desfavorecidos, enquanto a dos mais favorecidos também aumentou para 50,2% (+1,1 p.p.). No entanto, os dados do UCAS não capturam toda a gama de ofertas de ensino superior na Escócia.

De modo geral, 321.410 jovens de 18 anos do Reino Unido se candidataram a uma universidade ou faculdade, em comparação com 319.570 em 2023 (+0,6%), sendo que 91% receberam uma oferta, em comparação com 89% no ano passado.

A justificativa por trás das mudanças

A Dra. Jo Saxton, Diretora Executiva do UCAS, declarou: “Meu objetivo no UCAS é garantir que as portas da oportunidade permaneçam abertas para o maior número possível de estudantes, para que eles possam se beneficiar de uma educação universitária e encontrar o curso certo onde serão bem-sucedidos. Os números de hoje mostram que, embora tenha havido progresso, ainda há muito a ser feito. As mudanças na declaração pessoal, juntamente com nossa recente isenção de taxas para estudantes que recebem refeições escolares gratuitas, fazem parte da contribuição do UCAS para o esforço de todo o setor em garantir que mais pessoas de origens desfavorecidas possam se beneficiar da oportunidade transformadora do ensino superior”.

“Durante meu tempo nas escolas, vi em primeira mão como a declaração pessoal pode ajudar os alunos a esclarecer e articular suas ambições, mas também como pode ser um desafio para aqueles com menos apoio. A nova abordagem, com perguntas orientadas, visa dar mais confiança a esses alunos, bem como a seus professores, ao orientá-los sobre como garantir o curso dos seus sonhos.”

Opiniões sobre a reforma da redação pessoal

Abhishek Saha, 21 anos, de Oxford

“É uma tarefa assustadora para todo estudante resumir suas experiências de vida em 4.000 caracteres, especialmente quando não há muita orientação. No entanto, a introdução de perguntas orientadas sem dúvida ajudará os alunos, dando-lhes mais clareza e orientação sobre o que escrever.”

Millie Gallimore, 18 anos, de Manchester

“Acredito que isso aliviará o estresse e a ansiedade que muitos alunos enfrentaram nos anos anteriores ao planejar sua declaração pessoal, e que a inscrição na universidade se tornará muito mais acessível para aqueles com menos apoio.”

Lee Elliot Major, Professor de Mobilidade Social da Universidade de Exeter

“Essa bem-vinda reforma atinge o equilíbrio certo entre uma abordagem mais estruturada para evitar exageros, sem limitar a oportunidade dos candidatos de personalizarem sua declaração. Acredito que seja um passo significativo para tornar o sistema de admissão universitária um pouco mais justo para todos os candidatos.”

Sally Rutterford, chefe de admissões e vice-diretora da Universidade de Cardiff

“[As mudanças] darão suporte aos candidatos, ajudando-os a organizar seus pensamentos e as informações que precisam nos fornecer ao considerar sua inscrição. A declaração pessoal pode gerar ansiedade, especialmente para aqueles que não têm o apoio de alguém que já passou pelo processo; a nova estrutura ajuda a lidar com isso, fornecendo um guia para direcionar as informações necessárias e, ao mesmo tempo, dando a oportunidade de fornecer respostas únicas para cada indivíduo.”

Andrew Parkin, diretor da St Dominic's Sixth Form College

“As mudanças... são revisões importantes que facilitarão a acessibilidade e a igualdade de oportunidades. Cada seção da declaração pessoal, cuidadosamente elaborada para todos os candidatos, fornecerá aos provedores de ensino superior às informações mais úteis, demonstrando que o indivíduo considerou suas opções e está confiante de que o curso escolhido é o certo para ele. Em última análise, isso é uma vitória para todos os envolvidos e tenho certeza de que será muito bem recebido pelas futuras gerações de candidatos ao ensino superior.”

Com tantas mudanças acontecendo no ambiente de candidaturas internacionais, pode ser confuso navegar por todas elas. A Alma Mater está aqui para guiar você nesse processo, garantindo que você faça as melhores escolhas para o seu futuro acadêmico. Entre em contato conosco aqui.