無期徒刑的解方（七）：校園犬、陪伴犬、監獄犬……多元送養仍待開發

記者 黃靖雅／報導

零撲殺政策上路，「收容爆量」以致影響收容品質，始終是動保人士對此政策最大的隱憂。收容所不可能無限制的擴建，在有限的收容空間下，維持收容品質的方法不外乎節流和開源，因此，除精準捕捉降低入所量，加強送養更是每個收容所的當務之急。

過去幾年，在各界的強力宣導下，「領養代替撲殺」口號人人琅琅上口，各地公立收容所的送養率也幾乎每年都有增長。

只要在公立收容所領養犬貓，由收容所提供疫苗、絕育補助已稱得上基本配備，而自籌廠商贊助品，大手筆贈送內含罐頭、飼料、零食、沐浴乳、寵物配件等物，湊成全套「送養嫁妝」的縣市也不在少數。有些動保機關更規劃有飼主教育課程，降低新手飼主「入門」的門檻。

這些方法也確實成功扭轉了不少民眾對「收容所犬隻」的疑慮。2013年後，全國公立收容所每年的送養隻數皆可達五萬隻左右。不過有意願也有能力養狗的家庭總有漸趨飽和的一天，在零撲殺政策正式上路後，需要更多元的出養管道，減少狗狗待在收容所內的時間。

關懷生命協會近年來，非常積極地推行「校園犬計畫」。協會執行長何宗勳表示，在幾個成功的案例下，目前社會氛圍對校犬的排斥已減緩不少，他認為除了一般家庭，「學校是一個很有潛力的地方」，他解釋道，將犬隻送養到校園的意義不同他處，不僅僅是收容動物，「因為教育是根本」，校犬就是活生生的教材。

不過，校犬計畫這樣的概念並非始於關懷生命協會。各級學校，尤其是大專院校，由學生自主社團，照顧流浪進校園的犬隻，本為尋常；至於各地方動保機關，也在逾十年前，就開始推動校犬計畫，直至近年，才有較顯著的成果。

所謂成果，事實上也很難定義，在詳盡規劃後，迎進校犬的學校，也許在生命教育課程上，有長足進步，但遠稱不上舒緩收容壓力，與何宗勳的理想——每所高國中小（近4000所）收養兩、三隻校犬相差甚遠。而每所學校地理環境、校內共識等條件不同，也並非絕對適合校犬入駐。

不過，對建立更多元出養管道一事，我們仍可樂觀看待。依其個性，將犬隻訓練成陪伴犬或工作犬，當然可找到比收容所更合適的去處。

何宗勳認為，除校犬外，老人安養院也適合經訓練的犬隻入駐，陪伴長者，帶給長者歡笑，是很適合開拓的管道。至於將浪浪訓練成工作犬，如監獄犬、警界犬、搜救犬、檢疫犬等，其實不管是民間還是公家，一直有許多單位分別嘗試，效果不錯，只是沒有人去推動，使其全面性的實施。

法務部矯正署新竹監獄是全台唯一有監獄犬的獄所。監獄犬功能則介於陪伴犬和工作犬之間，監獄犬可不是為了監督受刑人，而是受刑人的夥伴，受刑人一方面照顧流浪犬，一方面學習訓犬技巧，將流浪犬改頭換面成為規矩良好，適合進入家庭的乖狗狗。流浪犬和受刑人相似的處境，也使受刑人對浪浪惺惺相惜，人犬相互陪伴、共同成長。此計畫自2006年開始試辦，期間頗受好評，不過目前仍無其他監獄跟進。

在機場、港口碼頭、貨運中心值勤的檢疫犬，來源主要為不適訓的緝毒犬退訓犬、民眾捐贈、收容所領養。獲選的犬隻，在四週的試訓期中，將學習辨認至少三種水果、兩種肉類，合格後，還要分發到各執勤地點「實習」三個月。通過後，狗狗就算是合格的檢疫偵測犬，並能獨立執勤。不適訓的狗狗則會退出計畫，送養至一般家庭。

浪犬轉任「公務員」的管道，不只成為檢疫犬，在災害現場搜尋生還者的搜救犬，也有浪浪出身。高雄市動保處去年也和消防局合作，自收容所中選出幼犬，培養成搜救犬，其中一隻幼犬安安在訓練過程中被淘汰送養，而一隻平平現在仍在受訓中，未來如順利通過IRO（國際搜救犬組織）中級、高級評鑑，便能正式投入救災。

以上兩種專業工作犬門檻較高，但如只是利用犬隻天性，訓練成警戒犬，就相對簡單得多。新北市和台南市動保處都曾訓練專門看守果園、農地的警戒犬，頗受民眾青睞。

提到警戒犬，則不能不提台東關山分局的警戒犬隊。關山分局下有18間派出所，部分派出所位處偏鄉、人力長期短缺，讓員警頗樂於領養米克斯，訓練成警戒犬，陪伴員警執勤。警戒犬們「上班」後，人犬都開心，還有網友特別贈與「警犬背心」，讓警犬們也有制服穿。

責任編輯：翁世航
核稿編輯：楊之瑜