陳致元
從學生「睡相」得到啟發，文化地理系教師將無人機實作帶入課堂，創造未來求職優勢
文化大學地理系購入十幾台無人機，教授陳致元帶學生在課堂上操作、甚至考取操作證，讓學生未來得以從事相關工作。在大專校院因少子化面臨招生危機的情況下，他在冷門的地理系力求為學生創造優勢，讓學生能對未來有更多想像。
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Guji Guji後來終於想通了：自己既不是鱷魚也不是鴨子，而是獨一無二的「鱷魚鴨」。從小到大，我們其實不斷面臨著「你站在誰那一邊？」的問題，陳致元透過《Guji Guji》這個生動的故事帶領我們學習尊重與包容。