Beitrag von Unternehmensgruppe Gollan

Als ich heute diesen Beitrag zur Experimentierklausel las, musste ich sofort an den Besuch in der Kildebjerkskole in der dänischen Kommune Holbaek im Rahmen der Innovationsscoutingreise des IHK-Fachausschusses “Bildungsstarke Stadt” am 9. Oktober denken. Diese Schule nimmt außerordentlich erfolgreich an dem Projekt “Velfaerdsaftaler” bzw. dem Freiheitsversuch teil. Neben der sehr engagierten Schulleiterin sind die Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte wichtige Schlüsselfaktoren für den Erfolg. Im Mittelpunkt der Überlegungen steht stets die Steigerung des Wohlbefindens der gesamten Schulgemeinschaft. Wäre es nicht an der Zeit, dass eine ähnliche Denkweise auch hier in den Bildungsdiskussionen mehr Gehör findet? Gerade der Aspekt des Wohlbefindens als Hebel für bessere Lernergebnisse und eine stärkere Schulgemeinschaft könnte einen Paradigmenwechsel im Schulwesen bedeuten. 

📢 Lehrkräftefortbildung ist keine Einbahnstraße – sie lebt von der Zusammenarbeit und dem Austausch aller Beteiligten. Mit diesem Gedanken im Hinterkopf haben wir vergangene Woche die Abschlussveranstaltung unsers Projekts TAB Ruhr gefeiert. 🎉 Gemeinsam mit Vertreter*innen unsere Projektschulen, von Bezirksregierungen, Bildungsbüros und Regionalteams haben wir diskutiert: Wie können wir Lehrkräftefortbildung zukunftsfähig machen – besonders für Schulen in herausfordernden Lagen? 💡 Wissenschaftliche Impulse Prof. Dr. Esther Dominique Klein (Technische Universität Dortmund) und Prof. Dr. Dirk Richter (Universität Potsdam) haben gezeigt, auf welchen Erkenntnissen das System der Lehrkräftefortbildungen zukünftig aufbauen sollte. 💻 Transferprodukte Wir haben unsere Handlungsempfehlungen und weitere Ansätze für die Praxis vorgestellt – mit konkreten Ideen, wie Lehrkräftefortbildungen in Zukunft gestaltet werden können. 🤝 Gemeinsame Vision In der Podiumsdiskussion wurde klar: Fortschritt braucht starke Netzwerke. Nur zusammen können wir über die Fortbildungen von Lehrkräften Bildungsgerechtigkeit für alle Schüler*innen, unabhängig von ihrer Herkunft, erreichen! Robert Bosch Stiftung

Die Polytechnischen Schulen sind ein unverzichtbarer Bestandteil der Fachkräftesicherung und ein verlässlicher Partner der Wirtschaft. Es ist daher essenziell, dass sie von der Gesellschaft positiv auf dem Bildungsatlas wahrgenommen werden. Kürzlich hatte ich die Gelegenheit, meine Ideen zur Weiterentwicklung der Polytechnischen Schulen im ORF Tirol vorzustellen. Natürlich ist mir klar, dass diese nicht der Weisheit letzter Schluss sind, aber ich denke, dass die erwähnten Ansätze und möglichen Veränderungen einen Anfang darstellen. https://lnkd.in/dBQ-Hj8r

Positive Bildung und Pädagogik ist stärkenorientiert, und damit unabdingbar für ein Land wie Deutschland.

Vor 6 Monaten haben sich die Bornheimer Grundschulen und der Schulträger auf den Weg gemacht und die Grundsteine für den kommenden Rechtsanspruch 2026 im #offenenGanztag gelegt. 🏫 Die von @brandsforgood und vom Schulträger begleiteten pädagogischen Ganztage haben gezeigt, wie wertvoll und ergebnisreich Werkshoptage sind, wenn ALLE beteiligten Personen mitgenommen werden. Die Schule als Ort des Ganztags wird geprägt durch ein Team, wo die OGS- oder Lehrkraft, der Hausmeister, die Schulsekretärin, die Küchenfee oder die Ergänzungskraft ein wichtiger Baustein ist. 🧑🏫👩🏫👨🏼🔧👩💼👩🍳🧑💼 Jeder dieser Bausteine hat dazu beigetragen, dass die bereits durchgeführten pädagogischen Ganztage als Erfolg gewertet werden können. 💰Die #FörderrichtlinieGanztagsausbau gibt dem Schulräger der Stadt Bornheim die Möglichkeit, Fördermittel in Höhe von 1,8 mio. € abzurufen. Die Mittel können für die Planung von Raum,- Ausstattungs,- und Baukonzepten sowie deren Umsetzung eingesetzt werden. 😶🌫️Im Hinblick auf die #Klimaziele der Stadt Bornheim war schnell klar, dass auf die Schaffung von neuen umbauten Raum möglichst stark verzichtet werden soll. Es hat sich im laufenden Prozess gezeigt, dass durch eine multifunktionale Ausstattung von Räumen eine effizientere und den unterschiedlichen bedarfen angepasste Raumnutzung erzielt werden kann. 💡Der Klassenraum wird zum Ganztagsraum. Der Flur wird als mobile Lerninsel für Kleingruppen. Das grüne Klassenzimmer wird zum Erlebnisort. Das Lehrerzimmer ist ein Teamzimmer. Besprechungsräume, die überwiegend leer stehen, werden Ruheinseln für SuS. 🏁Die ersten 4 Schulen gehen 2025 an den Start und werden ihre Konzepte mit Hilfe des Schulträgers umsetzen. 5 weitere Schulen folgen 2026. Die ersten Teilergebnisse werden im Frühjahr vorgestellt..

Ausbildung ist ein deutsches Erfolgsprinzip. Unsere Bildungsstruktur ist hier maßgeblich und ermöglicht jungen Menschen eine erste fundierte Station im Arbeitsleben. Natürlich kann man Geld auch "modern" verdienen und das mehr als man früher für möglich gehalten hätte. Aber nicht jeder Mensch und nicht jeder Inhalt ist dafür geeignet. Unsere Gesellschaft braucht Fachleute. Nicht um die Existenz von Vorschriften, Richtlinien und Prüfungen zu legitimieren, sondern um Verantwortungsbewusstsein und fachlich-theoretischen Unterbau zu garantieren. Im Arbeitskreis Schule-Wirtschaft wird dieser Wille der engagierten Firmen deutlich sichtbar. Hier will man sich für die jungen Menschen, für den Fortbestand der eigenen Firma und deren Leistungen einsetzen. Auch wenn es schwieriger wird, junge Menschen zu begeistern und zum Durchhalten zu animieren. Auch daher wollen wir uns kümmern.

Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben, Rechnen und digitale Fähigkeiten sind der Schlüssel zur gesellschaftlicher Teilhabe in unserer zunehmend digitalen Welt. Genau darum gibt es die www.lernloftTREFF.ch

Aktuelles Statement zur Schulträgerschaft im Bistum Eichstätt "Mit Erleichterung haben wir zur Kenntnis genommen, dass das Bistum Eichstätt weiterhin die Trägerschaft für vier Realschulen beibehält, nachdem die geplante Übernahme durch das Schulwerk Augsburg gescheitert ist. Dies ist eine positive Entwicklung, da dadurch das hervorragende Bildungsangebot erhalten bleibt und der Fortbestand der Schulen vorerst gesichert ist. Unser vorrangiges Anliegen ist und bleibt der reibungslose Betrieb aller Realschulen. Dies ist essenziell, um Planungssicherheit für die zahlreichen engagierten Lehrkräfte sowie die Schülerinnen und Schüler und deren Eltern vor Ort zu gewährleisten. In Zeiten, in denen die Qualität der Bildung weiter gestärkt werden muss, ist jede Form von Unsicherheit hinsichtlich des Fortbestands der regionaler Schulen äußerst kontraproduktiv. Deshalb fordern wir auch weiterhin Transparenz in der Kommunikation und Information über alle weiteren Entwicklungen seitens des Bistums. Wir hoffen, dass auch für die Mädchenrealschule Abenberg, für die weiterhin Gespräche hinsichtlich einer Übernahme laufen, eine Lösung gefunden wird, die für alle Beteiligten zufriedenstellend ist. Dabei muss sichergestellt werden, dass weder Arbeitsplätze gefährdet werden noch Schülerinnen auf die bewährte bayerische Realschulbildung verzichten müssen". https://lnkd.in/dTB3rxr2 #lifeisreal #realschule #realschulbildung

DER Schlüssel zum beruflichen Erfolg 💪🏼 Die duale Ausbildung ist das Herzstück des deutschen Berufsbildungssystems und bietet jungen Menschen eine hervorragende Möglichkeit, praxisnah und gleichzeitig theoretisch fundiert einen Beruf zu erlernen. Beide Wege - Ausbildung und Studium - ermöglichen hervorragende Chancen für eine erfolgreiche berufliche Zukunft und zahlreiche Vorteile für (Fach-)Abiturienten: ✔️Praxisnähe: Die Kombination aus Theorie und Praxis ermöglicht es, das Gelernte direkt anzuwenden und Berufserfahrung zu sammeln, was den Einstieg ins Berufsleben erleichtert. ✔️Karrierechancen: Absolventen sind durch ihre Praxiserfahrung und Unternehmensbindung besonders gefragt und haben Übernahmechancen. ✔️Finanzielle Unabhängigkeit: Durch Gehalt und oft übernommene Studiengebühren können Dual Studierende schneller finanziell unabhängig sein. ✔️Zeitersparnis: Bachelor-Abschluss und Berufserfahrung werden in kurzer Zeit ideal kombiniert. Ein duales Studium bietet Unternehmen die Chance, hochqualifizierte Nachwuchskräfte frühzeitig zu gewinnen, praxisnah auszubilden und langfristig an sich zu binden – eine Investition in die Zukunft und ein starkes Instrument zur Fachkräftesicherung! FOM Hochschule für Oekonomie & Management

📢 Zeit für einen echten Bildungsgipfel und ein Sondervermögen! 📢 Der dringend benötigte nationale Bildungsgipfel steht im Koalitionsvertrag, doch bisher fehlt der politische Wille, ihn umzusetzen. Dabei fordert die #Bildungswende entscheidende Maßnahmen für die Zukunft unserer Schulen und Kitas: 💡 Sondervermögen Bildung in Höhe von mindestens 100 Mrd. € für die notwendigen Investitionen in #Kita und #Schule 🌍 Bildung für nachhaltige Entwicklung (#BNE) als verbindlichen Lerninhalt verankern, um Schüler*innen auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorzubereiten 👥 Multiprofessionelle Teams an allen Schulen fest integrieren und finanzieren 👩🏫 Ausbildungsoffensive für Lehrkräfte und Erzieher*innen, um genügend qualifiziertes Personal sicherzustellen Jetzt ist es an der Zeit, den Bildungsgipfel auf Augenhöhe mit Vertreter*innen aus Zivilgesellschaft und Bildungspraxis abzuhalten und gemeinsam Auswege aus der Bildungskrise zu finden. Nur so schaffen wir ein gerechtes, inklusives und zukunftsfähiges Bildungssystem! 🚀 #SchuleNeuDenken #Bildungsgipfel #SondervermögenBildung #Inklusion #ZukunftBildung #Bildungswende #GemeinsamStark