Disciplina Escolar

La escuela, tradicionalmente concebida como un espacio de aprendizaje, requiere un ámbito de formación integral donde la convivencia y el desarrollo personal son fundamentales. La disciplina escolar es un elemento clave para garantizar un contexto de aprendizaje seguro y enriquecedor. Sin embargo, la noción de disciplina ha sido históricamente asociada con el castigo y la imposición de normas, lo que ha generado debates y cuestionamientos sobre su relevancia y validez en la educación contemporánea.

Disciplina Escolar lo que creemos que es y lo que debería ser.

     A diario deberíamos relacionarnos  desde la empatía, responsabilidad afectiva, gestión emocional y solidaridad, básicamente convivimos y ese verbo implica cohabitar como sinónimo de convivir, pero con un énfasis mayor en compartir un mismo espacio físico y coexistir se refiere a vivir juntos o al mismo tiempo, aunque no necesariamente en armonía.

    La convivencia no siempre se asume desde la paz o ausencia de conflicto, existe un reto mayor y es cuando nos toca enfrentarnos a dinámicas sociales poco funcionales y vulnerables como ocurre a diario en las instituciones escolares, porque se da por hecho que todos los acontecimientos son normales y es evidente que es una creencia más.

     Los problemas en la convivencia escolar comienzan con la visión de la comunidad educativa sobre la disciplina como la herramienta esencial para imponer límites y respeto a todos los que cohabitan en instituciones escolares, no es un asunto solo bilateral entre alumnos o entre estudiantes y profesores.

¿Qué es la disciplina?

    La disciplina escolar es un conjunto de normas, reglas y prácticas que se aplican en el entorno educativo y familiar para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y ordenado. Su objetivo principal es fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, tanto a nivel académico como social y emocional.

¿Qué implica la disciplina escolar?

• Establecimiento de normas claras: definir y comunicar de manera clara las expectativas de comportamiento tanto para estudiantes como para el personal docente.
• Creación de un ambiente positivo: fomentar un clima escolar donde los estudiantes se sientan valorados, respetados y motivados para aprender.
• Desarrollo de habilidades sociales: enseñar a los estudiantes habilidades como la resolución de conflictos, la empatía, la cooperación y la autodisciplina.
• Consecuencias claras y justas: establecer consecuencias claras y consistentes para las conductas inapropiadas, siempre buscando la corrección y el aprendizaje.
• Colaboración entre todos los actores educativos: involucrar a docentes, padres, estudiantes y personal administrativo en la creación y aplicación de las normas.

¿Cuál es la diferencia entre disciplina y castigo?

A menudo, la disciplina se confunde con el castigo. Sin embargo, son conceptos muy diferentes:

• Castigo: Se centra en la sanción por una conducta inapropiada, buscando el dolor o la humillación, a través del daño físico o psicológico por la institución escolar o la propia familia, violando así el derecho de los niños y adolescentes al buen trato.
• Disciplina: Se enfoca en enseñar y guiar a los estudiantes hacia un comportamiento adecuado, buscando su desarrollo personal y social. 

¿Por qué es importante la disciplina escolar?

• Mejora el aprendizaje: Un ambiente ordenado y seguro favorece la concentración y el aprendizaje.
• Fomenta el respeto mutuo: Al establecer normas claras y justas, se promueve el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.
• Prepara para la vida adulta: La disciplina escolar ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales y emocionales que les serán útiles a lo largo de su vida.
• Previene problemas de conducta: Al abordar las conductas inapropiadas de manera temprana y efectiva, se pueden prevenir problemas más graves en el futuro.

Tipos de disciplina escolar:

Existen diferentes enfoques de disciplina escolar, entre los que destacan:

·        Disciplina tradicional: Se centra en el establecimiento de reglas claras y el uso de castigos para corregir conductas inapropiadas. El enfoque es más autoritario y el poder reside principalmente en la figura del docente, como por ejemplo las expulsiones o suspensiones, en la actualidad este tipo de sanción está prohibido por que viola el derecho a la educación y porque no implica el proceso sancionatorio que debería tener todo manual de convivencia escolar.

·        Disciplina Asertiva: Combina elementos de la disciplina tradicional y positiva. Establece límites claros y consecuencias lógicas, pero también promueve la comunicación abierta y el respeto mutuo. Ejemplo negociación de soluciones.

·        Disciplina Restaurativa: Se enfoca en reparar el daño causado por una acción inapropiada y en restaurar las relaciones dañadas. Busca que el estudiante y demás miembros de la comunidad escolar comprendan las consecuencias de sus actos y tome medidas para reparar el daño. Ejemplo: conciliación entre las partes involucradas.

·        Disciplina basada en competencias: se centra en el desarrollo de competencias sociales y emocionales en los estudiantes, como la empatía, la resolución de conflictos y la autorregulación. Ejemplo: Programas de educación socioemocional.

Factores que Influyen en la Disciplina Escolar

Factores Culturales

• Valores y creencias: las normas y valores de una cultura influyen directamente en la apreciación de lo que es un comportamiento apropiado o inadecuado en el entorno escolar.
• Prácticas disciplinarias tradicionales: muchas culturas tienen prácticas disciplinarias específicas que se transmiten de generación en generación, y que pueden influir en las expectativas de los estudiantes y sus familias.
• Relaciones de autoridad: la forma en que se percibe y se relaciona con las figuras de autoridad (profesores, directivos) varía según las culturas.

Factores Familiares

• Modos de crianza: las formas  de crianza familiar, ya sean autoritarios, permisivos, prohibitivos o democráticos, influyen en la forma en que los niños aprenden a comportarse.
• Dinámica familiar: Las relaciones intrafamiliares, la comunicación y la resolución de conflictos en el hogar tienen una incidencia directa  en el comportamiento de los niños en la escuela.
• Deseos de los padres: lo que esperan y desean los padres obre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos influyen en su motivación y disciplina.

Factores Educativos

• Políticas escolares: Las políticas y normas establecidas en los manuales de convivencia escolar de  las instituciones educativas tienen un impacto directo en la forma en que se gestiona la disciplina, así como  también la carencia de este instrumento tan importante.
• Ambiente escolar: una dinámica escolar positiva y acogedora fomenta un mejor comportamiento, mientras que un ambiente hostil o tenso puede generar conflictos.
• Rutinas docentes: Las estrategias de enseñanza y las relaciones que los docentes establecen con sus estudiantes influyen en la motivación y el comportamiento de los alumnos.

Factores Migratorios

• Adaptación cultural: Los estudiantes inmigrantes pueden enfrentar dificultades para adaptarse a las normas y expectativas de la nueva cultura escolar, lo que puede generar conflictos disciplinarios.
• Idioma: Las barreras lingüísticas pueden dificultar la comunicación y la comprensión de las normas escolares.
• Duelo migratorio: Los estudiantes migrantes pueden experimentar traumas relacionados con la migración, lo que puede afectar su desempeño escolar así como la conducta en el entorno familiar.

Factores Antropológicos

• Desarrollo infantil: Los procesos de desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños influyen en su capacidad para comprender y seguir las normas.
• Identidad cultural: La construcción de la identidad cultural influye en la forma en que los estudiantes se relacionan con los demás y con su entorno.

Factores Sociológicos

• Desigualdad social: Las desigualdades sociales y económicas pueden influir en el comportamiento de los estudiantes, generando mayores dificultades para algunos grupos.
• Entorno socioeconómico: El aspecto socioeconómico en el que viven los estudiantes puede influir en sus oportunidades educativas y en su comportamiento.
• Medios de comunicación: Los medios de comunicación y la cultura popular influyen en las normas sociales y en las expectativas de los jóvenes, así como el uso de medios tecnológicos y redes sociales.

     La disciplina escolar debe ser entendida como una herramienta para fomentar el crecimiento personal y social de los estudiantes. Al establecer normas claras, promover la resolución de conflictos de manera pacífica y fomentar el desarrollo de habilidades sociales, se contribuye a crear un ambiente educativo más saludable y enriquecedor. Es fundamental abandonar los modelos tradicionales de disciplina basados en el castigo y adoptar enfoques más positivos y constructivos, como la disciplina positiva, la disciplina asertiva y la disciplina restaurativa.