Nunca pararás de aprender

Cuando somos adultos desarrollamos un proceso de aprendizaje que, a mi percepción, hubiese sido maravilloso desarrollarlo a los 15 años. En la adolescencia, o en mi adolescencia, mi ego estaba en su peak, así como mis emociones a flor de piel, por lo tanto, mi ceguera cognitiva era algo que estaba ahí, latente.

La ceguera cognitiva hace referencia al dominio de la actuación desde la inconsciencia, sin determinar las consecuencias de nuestros actos.  La ceguera se mantendrá siempre con nosotros, sin embargo, podemos vivir con la consciencia de que siempre habrá dominios que no conozco, pero esto me abrirá nuevos espacios de acción.

La arrogancia de ser adolescente de creer que "lo sabía todo" y en verdad no "sabía nada" y tomar decisiones basadas en ello, hizo que mis procesos de aprendizaje fueran más difíciles de lo que en realidad tenían que ser. ¡Que ganas de poder desdoblarme, ir al pasado y aconsejar a mi yo de 15 años!

Pero claro, el proceso humano es así, el desarrollo cognitivo de un adolescente comienza generando nuevos tipos de conocimiento, se utilizan pensamientos más complejos en la toma decisiones personales. Un adolescente puede comenzar a desarrollar y ejecutar operaciones lógicas, comienza a cuestionar y a generar un pensamiento mucho más crítico donde es capaz de exponer su propio punto de vista sin importarle mayormente la opinión de los demás.

Cuando avanzamos en edad comenzamos un desarrollo cognitivo un poco más "racional", analizamos y cuestionamos de manera distinta (¿quién soy?, ¿qué es lo que quiero?), formamos nuestro propio código de ética (esto es bueno, esto es malo), comenzamos a pensar a largo plazo y tratamos de influir en los demás.

Ya en la adultez, experimentamos tantas vivencias que desde allí también rescatamos un "aprendizaje", sin embargo, la arrogancia del pensamiento adolescente podría mantenerse. ¿cómo?, por ejemplo, siendo incapaces de reconocer que "no sabemos" respecto de algo, y no dejando que "otros nos enseñen", también siendo incapaces de desaprender para aprender (porque esto que ya sé, es la pura y santa verdad, y es así y punto).

Es importante reconocer que no sabemos TODO, y que en nuestra condición humana JAMÁS lo sabremos todo, por lo que esto nos da una gran oportunidad, tanto de aprender cosas nuevas, como también de tomar acciones respecto de lo que "sé que no sé"

Debemos aprender a movernos dentro de nuestra consciencia ciega, las redes de contacto nos abren caminos a poder actuar sobre dominios en los cuales no tenemos conocimiento, apoyándonos y generando espacios de colaboración. Hasta que no declaremos que algo no lo sabíamos, el aprendizaje no se logrará. Necesitamos de estos quiebres, de estos aterrizajes forzosos y sacudidas que nos hacen tomar consciencia de que necesitamos de quienes sí tienen ese conocimiento para poder actuar (No sé de finanzas, pues contacto a alguien que si lo sepa. No sé arreglar autos, pues contacto a un mecánico y le contrato su servicio).

¿Por qué quise escribir respecto del aprendizaje? Porque hace algunos años experimenté ese aterrizaje forzoso de bajarle (algo) a la arrogancia y comenzar a decir con humildad "no sé", y poder tomar acciones al respecto (como por ejemplo averiguar quién sí sabe y me puede ayudar).

Tengo claro que aún me falta, y que el proceso puede ser largo, pero siento que puedo contar con una red de apoyo que me guía y enseña en estos procesos de quiebre. Por otro lado, es tan gratificante experimentar un nuevo conocimiento de algo, ¡es como descubrir una puerta mágica!

Los invito a disminuir la arrogancia y a declarar que "que no saben". Dejemos de verlo como algo malo, como una frase tabú, sobre todo en los trabajos, porque eso no nos hace menos profesionales, sino que nos permite tomar acciones para aprender o buscar con quién o quienes poder apoyarnos.

¡¡¡¡¡Nos estamos solos en el mundo, y no lo sabemos todo!!!!!