Postdoc à destination des titulaires d’un doctorat en sciences sociales, de préférence en sociologie de l'action publique ou en sciences politiques orienté vers les politiques de santé, à Nancy Université de Lorraine IRENEE Université de Lorraine ! Ce projet vise la construction d’un dispositif d’appui d’éthique opérationnelle auprès de la DG de l’ARS pour l’intégrer au processus de prise de décision. Il est construit autour de la problématique de l’accès aux soins (égalité, priorités, éthique) dans la perspective territoriale de la région Grand Est. L'Histoire a montré que la recherche en ce domaine est essentielle pour une distribution égalitaire et éthique des soins, notamment en cas de crise.
Post de Julie MATTIUSSI
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[𝙲𝚘𝚗𝚐𝚛𝚎̀𝚜 𝚅𝚎𝚗𝚝𝚜 𝚍'𝙾𝚞𝚎𝚜𝚝 𝟸𝟶𝟸𝟺] 🌞 Nous sommes très heureuses de 𝐧𝐨𝐭𝐫𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 🤝 avec le Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles - CRUJeF pour le Congrès Vents d’Ouest 2024 : ➡️ Une co-élaboration du programme avec George Tarabulsy, professeur à l’Université de Laval ➡️ Les interventions de membres chercheurs du CRUJeF ➡️ L’accueil d’étudiants et étudiantes du CRUJeF qui viendront présenter leurs travaux de recherche 🔎 Le Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles - CRUJeF est l’un des quatre centres de recherche du Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) de Québec. Il est composé d'une soixantaine de chercheurs 👩🏽🏫👨🎓 possédant des expertises différentes et complémentaires (𝑠𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑒 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙, 𝑝𝑠𝑦𝑐ℎ𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒, 𝑝𝑠𝑦𝑐ℎ𝑜𝑝é𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑒, 𝑎𝑛𝑡ℎ𝑟𝑜𝑝𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒, 𝑑𝑟𝑜𝑖𝑡, é𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛, 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛, 𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒, 𝑐𝑟𝑖𝑚𝑖𝑛𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒 𝑒𝑡 𝑜𝑟𝑡ℎ𝑜𝑝ℎ𝑜𝑛𝑖𝑒). 📚 Le CRUJeF a pour mission de produire des connaissances fondamentales et appliquées sur l’enfance et la famille 👨🏽👩🏽👦🏽👦🏽👧👩🏼👩🏼👧🏼 afin d’améliorer les services psychosociaux qui leur sont offerts, au profit de leur développement et de leur bien-être. Pour réaliser sa mission, il met en place les moyens suivants : 1️⃣ Soutenir le développement et la réalisation de recherches fondamentales et appliquées sur les jeunes et les familles; 2️⃣ Collaborer au développement des pratiques professionnelles en s'appuyant sur des données probantes; 3️⃣ Favoriser la valorisation et la mobilisation des connaissances issues des recherches réalisées par les chercheurs membres du CRUJeF; 4️⃣ Participer à la formation en recherche des étudiants de 2e et 3e cycles universitaires, de même que des stagiaires postdoctoraux. 𝐂𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭 𝐯𝐢𝐞𝐧𝐭 𝐦𝐚𝐭é𝐫𝐢𝐚𝐥𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐫é𝐜𝐢𝐩𝐫𝐨𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐮𝐧 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧 𝐝𝐞𝐩𝐮𝐢𝐬 𝐩𝐥𝐮𝐬𝐢𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐚𝐧𝐧é𝐞𝐬, 𝐧𝐨𝐭𝐚𝐦𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚𝐯𝐞𝐜 George Tarabulsy, 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐮𝐥𝐚𝐧𝐭 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞𝐬 𝐬𝐲𝐬𝐭é𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐭𝐡é𝐨𝐫𝐢𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐭𝐭𝐚𝐜𝐡𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭. 👉 Inscriptions au Congrès et programme : https://lnkd.in/emAngRZB
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"COLLOQUE DE CERISY" - - - - - - - - - - - - - - - - Histoire de vie, récits et savoirs expérientiels en formation et santé Du vendredi 2 août au jeudi 8 août 2024 Direction : Hervé BRETON - - - - - - - - - - - - - - - - Ce colloque examinera les récits biographiques sous plusieurs angles. L’on interrogera les modes d’existence des savoirs acquis par l’expérience à partir d’une perspective narrative, en accordant une attention particulière aux vécus de maladie. Tout en prenant en compte les enjeux théoriques, méthodologiques, politiques et éthiques associés à ce domaine de recherche interdisciplinaire, le débat sera ouvert aux auditeurs intéressés par le sujet. #Cerisy
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Réflexions essentielles
Professeure titulaire de la Chaire compétences et vulnérabilités Sorbonne Université, fondatrice de l'Université des Patient·es Sorbonne
✍ "L’Université des Patient·es : Un exemple de traduction institutionnelle des éthiques du care dans la formation." J'expose dans cet article coécrit avec Lennize Pereira Paulo le dispositif de l'Université des Patient·es au regard des approches conceptuelles du care. Cet article est paru dans le dernier numéro de la revue TransFormations Université de Lille "Prendre soin dans le monde : Perspectives du care et formation d’adultes." 📖 Former et diplômer des patientes et patients à la lumière des théories du care ? - L’attention au sujet malade dans le champ de la formation des adultes - Reconnaitre l’expertise des vulnérables - Les objets concrets d’une pédagogie de l’attention - Quand le care vient guider l’accompagnement des étudiantes et étudiants après l’étape du diplôme - L’absence d’étayage de la pratique par un « genre professionnel » établi - Une master class « animation de groupe d’analyse de pratiques – expertise patient·e » (gap-exp) : la force des pair·es dans la construction d’une légitimité - Coconstruire des dispositifs capacitaires de formation continue - En conclusion : comment intégrer de nouveaux acteurs et actrices du care ? Les questionnements à l’origine de ce numéro thématique, coordonné par Cecilia Mornata et Maryvonne Charmillot : "Comment nos activités d’éducation, de recherche et d’intervention en formation des adultes s’actualisent-elles pour assurer collectivement l’attention à autrui, l’écoute, la responsabilité́ vis-à-vis des vivants ? Dans quelle mesure nos activités contribuent-elles à une critique du système dominant pour participer activement à la construction de façons humanisantes et durables d’habiter notre monde ?" Retrouvez notre article ici : https://lnkd.in/eFA-i96B Le numéro complet à lire absolument est disponible ici : https://lnkd.in/eKz7-JXN Sorbonne Université Faculté de Santé de Sorbonne Université Cnam #éthiques #care, #patients #partenaires #pédagogie #attention #vulnérabilités #formation
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🏆 #Prixdethèse | L’#Igas lance un 𝗽𝗿𝗶𝘅 𝗱𝗲 𝘁𝗵𝗲̀𝘀𝗲 afin d'encourager les recherches dans les #politiquessociales ! 🎓 Ce prix vise à mettre en avant les jeunes chercheuses ou chercheurs dont les résultats sont particulièrement éclairants ou prometteurs pour la conduite ou l’évaluation des politiques publiques dans le champ du social. ➡ Thème de cette 1re édition ? 𝗟’𝗶𝗻𝗱𝗶𝘃𝗶𝗱𝘂 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗽𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲𝘀. L’individu devant être entendu ici au sens large : usager, bénéficiaire, contribuable, patient, citoyen. 📚 Vous avez soutenu votre thèse entre le 1er janvier 2020 et le 31 décembre 2023 ? Vous avez jusqu’au 24 mai pour candidater ! 𝗡’𝗵𝗲́𝘀𝗶𝘁𝗲𝘇 𝗽𝗮𝘀 𝗮̀ 𝘀𝗼𝘂𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗰𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗶𝗰𝗶 👇 : https://lnkd.in/gCdgTP6n 𝗧𝗼𝘂𝘁𝗲𝘀 𝗹𝗲𝘀 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗶𝘅 👇 : https://lnkd.in/g-v-Xr4a 🤝 Ce prix permettra de tisser des liens inédits entre le monde académique et celui des politiques sociales ! #Recherche #doctorat #doctorants #social Ministère du Travail Ministère de la Santé Ministère des Solidarités
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📣 Vous êtes intéressé·e par la recherche biomédicale et sensible aux questions éthiques ? 📣 Le Comité de Protection des Personnes Sud-Est IV recherche des nouveaux candidats ! 📌 Missions du CPP : Les CPP ont pour mission d’évaluer les projets de recherche impliquant la personne humaine (médicaments, DM, loi Jardé) Le CPP se prononce sur : -Les conditions dans lesquelles le promoteur de la recherche assure la protection des personnes et notamment des participants -Le bien-fondé et la pertinence du projet de recherche -La qualité méthodologique du projet de recherche 📌 L’organisation du CPP : La composition des CPP est pluridisciplinaire et comprend 36 membres répartis sur deux collèges : -Le Collège I, dit « scientifique » -Le Collège II, dit « éthique » 📌 Fonctionnement du CPP : Deux séances plénières se tiennent chaque mois, une le mardi à 18h15 (au Centre Léon Bérard et en visio) et une le jeudi à 12h15 (uniquement en visio). 📌 Profils recherchés : -Médecins généralistes -Personnes qualifiées en raison de leur compétence en sciences humaines et sociales ou de leur expérience dans le domaine de l’action sociale -Représentants des usagers 👉 Comment postuler : Si vous êtes intéressé·e ou si vous avez des questions, merci de nous contacter par mail à cppse4@lyon.unicancer.fr
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[FORMATION] Pourquoi faire une thèse en SHS sur la longévité, les vieillesses et le vieillissement ? ✍ # 3 : ... faire une thèse en épidémiologie et en santé publique : séance animée par Florence Canouï-Poitrine (Université Paris-Est Créteil), Caroline Laborde (Observatoire Régional de Santé), Laure Gayraud (Université de Bordeaux). Webinaire d'1 heure. Témoignages d'un trio "doctorant·es, docteur·es, directeur/trice de thèse", à destination des masterant-es et des doctorant-es. 💡Pourquoi faire un doctorat en SHS dans le domaine du vieillissement ? Avec quelles ressources (financements, réseaux...) ? Quels sont les débouchés professionnels ? Ce webinaire de l'ILVV apportera des réponses à ces questions via les retours d’expérience du trio d'intervenant-es d'une même discipline. 📅 Le lundi 4 novembre 2024 de 13h à 14h 💻 En visioconférence (le lien sera communiqué ultérieurement) 📝 Webinaire gratuit, accessible sur inscription ➡ https://lnkd.in/enx9Z7UT En savoir ➕ : https://lnkd.in/ehZyPuH5 N’hésitez pas à partager l'information au sein de vos réseaux ! #webinaire #shs #vieillissement #master #doctorat #thèse #débouchés
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💻 3ème webinaire de l'ILVV : "Faire une thèse dans le champ du vieillissement en épidémiologie et santé publique". Plus que quelques jours pour vous inscrire ! 📌 https://lnkd.in/enx9Z7UT #webinaire #masters #thèse #épidémiologie #santépublique
[FORMATION] Pourquoi faire une thèse en SHS sur la longévité, les vieillesses et le vieillissement ? ✍ # 3 : ... faire une thèse en épidémiologie et en santé publique : séance animée par Florence Canouï-Poitrine (Université Paris-Est Créteil), Caroline Laborde (Observatoire Régional de Santé), Laure Gayraud (Université de Bordeaux). Webinaire d'1 heure. Témoignages d'un trio "doctorant·es, docteur·es, directeur/trice de thèse", à destination des masterant-es et des doctorant-es. 💡Pourquoi faire un doctorat en SHS dans le domaine du vieillissement ? Avec quelles ressources (financements, réseaux...) ? Quels sont les débouchés professionnels ? Ce webinaire de l'ILVV apportera des réponses à ces questions via les retours d’expérience du trio d'intervenant-es d'une même discipline. 📅 Le lundi 4 novembre 2024 de 13h à 14h 💻 En visioconférence (le lien sera communiqué ultérieurement) 📝 Webinaire gratuit, accessible sur inscription ➡ https://lnkd.in/enx9Z7UT En savoir ➕ : https://lnkd.in/ehZyPuH5 N’hésitez pas à partager l'information au sein de vos réseaux ! #webinaire #shs #vieillissement #master #doctorat #thèse #débouchés
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Pour les masterant.es et doctotant.es, des échanges et des info pour faire une thèse en épidémiologie et santé publique sur le vieillissement et les vieillesses, proposé par l'ILVV - Institut de la longévité, des vieillesses et du vieillissement. à faire circuler ! IReSP - Institut pour la Recherche en Santé Publique SFGG (Société Française de Gériatrie et Gérontologie)
[FORMATION] Pourquoi faire une thèse en SHS sur la longévité, les vieillesses et le vieillissement ? ✍ # 3 : ... faire une thèse en épidémiologie et en santé publique : séance animée par Florence Canouï-Poitrine (Université Paris-Est Créteil), Caroline Laborde (Observatoire Régional de Santé), Laure Gayraud (Université de Bordeaux). Webinaire d'1 heure. Témoignages d'un trio "doctorant·es, docteur·es, directeur/trice de thèse", à destination des masterant-es et des doctorant-es. 💡Pourquoi faire un doctorat en SHS dans le domaine du vieillissement ? Avec quelles ressources (financements, réseaux...) ? Quels sont les débouchés professionnels ? Ce webinaire de l'ILVV apportera des réponses à ces questions via les retours d’expérience du trio d'intervenant-es d'une même discipline. 📅 Le lundi 4 novembre 2024 de 13h à 14h 💻 En visioconférence (le lien sera communiqué ultérieurement) 📝 Webinaire gratuit, accessible sur inscription ➡ https://lnkd.in/enx9Z7UT En savoir ➕ : https://lnkd.in/ehZyPuH5 N’hésitez pas à partager l'information au sein de vos réseaux ! #webinaire #shs #vieillissement #master #doctorat #thèse #débouchés
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Parents, si votre enfant envisage une carrière en médecine, voici trois des meilleures universités québécoises pour étudier : 1. Université de Montréal (UdeM) Elle propose un programme de médecine de premier plan avec des installations modernes et des affiliations avec plusieurs hôpitaux universitaires de renom. 2. Université McGill Réputée pour son excellence académique et ses recherches de pointe. Avec des cours principalement en anglais, McGill donne accès à des hôpitaux prestigieux à Montréal. 3. Université Laval Située à Québec, elle offre un programme de médecine innovant avec des opportunités cliniques diversifiées et une formation complète en français. Encouragez vos enfants à explorer ces options pour leur avenir en médecine ! Quel domaine ou métier aimeriez-vous que nous présentions ensuite pour les meilleures universités ? Dites-le nous en commentaire ! #ÉtudesEnMédecine #UniversitéQuébec #CarrièreMédicale #ChoixDeCarrière #MVSNationTutoring
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J-5 ! Cher Réseau, J’ai le plaisir de vous annoncer la soutenance de ma thèse intitulée “Qui co- quoi ? Les tribulations d’une expérience de co-construction en santé”. Vous y êtes les bienvenu·es, sur place ou à distance ! 🗓 le 9 septembre 2024, à 14h00 📍 Amphithéâtre du Collège Doctoral Européen, 46 bd de la Victoire, 67000 Strasbourg 💻 en distanciel : vous pouvez m'écrire pour recevoir le lien de connexion Le jury sera composé de : Philippe CORNET, Professeur émérite, Sorbonne Université (examinateur) Agnès JEANJEAN, Professeure des universités, Université Côte d’Azur (rapportrice) David LE BRETON, Professeur émérite, Université de Strasbourg (directeur de thèse) Aggée Célestin LOMO MYAZHIOM, Maître de conférences HDR, Université de Strasbourg (examinateur) Fabienne MARTIN-JUCHAT, Professeure des universités, Université Grenoble Alpes (rapportrice) Antoine VIAL, expert en santé publique (membre invité) 👩🎓 Résumé : Cette thèse étudie, par une ethnographie, le processus d’élaboration d’un programme de promotion de la santé sur les pollutions et le fonctionnement du corps, à destination d’enfants (8-11 ans), en France. Par une approche qualitative à la fois compréhensive, réflexive et critique, elle s’intéresse aux différentes modalités de sa conception, en co-construction avec ses destinataires (les enfants et leurs médiateurs adultes, enseignants et animateurs). Du point de vue des acteurs, l’enjeu porte sur l’efficacité du programme, attendue plus probante du fait de la collaboration des personnes concernées. Quant au regard ethnologique, il s’intéresse ici aux formes, aux messages et aux relations liées à la co-construction. Cette monographie tente de saisir les incidences de la participation sur la fabrication de la prévention. L’enquête décrit le programme, de sa genèse à sa fin précipitée, en passant par la sélection des contenus. L’immersion par observation participante au sein de l’équipe pluridisciplinaire pendant deux ans et demi montre que la co-construction se déploie, certes, au gré des ateliers de co-construction, mais surtout au sein des réunions d’équipe. En ce sens, l’attention portée au travail de l’équipe déplace la dimension participative du côté de ceux qui la rendent possible, qui en édictent les règles et dont dépend le pouvoir d’agir des destinataires. Mots-clés : démarche participative ; co-conception ; pollution ; prévention ; santé environnementale Antoine Vial, Fabienne Martin-Juchat, aggée célestin lomo myazhiom
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