Post de Régis DELAUNAY BELLEVILLE

J’ai de plus en plus de demandes d’accompagnement et de conseils en cabinet. Les parents sont perdus, épuisés et se sentent seuls. Même constat dans mon activité bénévole d’accompagnement à la parentalité. Chaque établissement scolaire, chaque médecin ou psychologue scolaire a ses opinions et communique peu autour de leur décision. Les protocoles décisionnels (comme les équipes de suivi) sont de plus en plus schuntés, parfois les établissements prétendent qu’ils ne font pas les Gevasco… le passage en 6ème est un moment angoissant pour les parents. Dans le cadre d’un TDAH, seuls les comportements sont visés dans les PAP (quand il y en a). Tous ces documents administratifs non construits et transmis empêchent les parents d’avancer sur une reconnaissance du handicap (même lorsque le diagnostic est posé…). Pas de psychoeducation ou de guidance parentale recommandées en cas de diagnostic, pas d’aide financière… s’ajoute les remarques déplaisantes infondées à la difficulté de gérer les troubles à la maison, les délais administratifs. Les enfants et ado observent cette complexité et le parcours de leurs parents et se disent qu’ils sont un problème : opposition, dépression, incompréhension, démotivation….

🧠 Quand la paperasse prend le dessus sur l'essentiel... Etre #parent d’un #enfant #atypique en France, c’est jongler avec un labyrinthe administratif interminable... Entre dossiers MDPH, demandes d'AESH, prises en charge thérapeutiques et relances sans fin, beaucoup de familles se sentent noyées dans des démarches chronophages. 📊 En 2020, une enquête menée par le Défenseur des droits révélait que 62 % des #familles avec un enfant en situation de #handicap déclarent des difficultés majeures à accéder aux droits et services adaptés. Conséquence ? Moins de temps pour accompagner leurs enfants dans leur développement. Prenons un exemple concret : obtenir une AESH (Accompagnant d'élève en Situation de Handicap) peut nécessiter des mois, voire des années de démarches ! Pendant ce temps, l’enfant est souvent laissé sans accompagnement adapté en classe, et cela impacte donc non seulement son apprentissage mais aussi son estime de soi ! Alors que nous allons changer de #gouvernement, il est urgent de simplifier les processus #administratifs pour que les parents puissent se concentrer sur ce qui compte vraiment : leur enfant. Parents, professionnels ou proches, quelles sont vos solutions ou expériences ? Partagez-les ici pour faire avancer le débat. 👉 Abonnez-vous pour plus d'infographies en santé mentale, psychologie, et neurosciences ! #Neurosciences #Cerveau

💭 Il faut se battre pour tout, tout le temps. 💬 Être parent d’un enfant sourd, malentendant ou sourdaveugle, c’est mener un combat quotidien, sans répit. Il faut sans cesse justifier, expliquer, et démontrer aux MDPH le besoin d’un accompagnement humain adapté : codage LPC, AESH, interprète en LSF… surtout à l’école. Ce combat, constant et épuisant, s’ajoute aux décisions difficiles que les parents doivent prendre pour l’avenir de leur enfant. L’épuisement parental est bien réel mais aujourd'hui peu considéré. il n'existe aucune donnée sur ce phénomènel. Et pourtant, les démarches administratives interminables, les rendez-vous, l’adaptation aux besoins spécifiques, tout cela peut devenir un fardeau immense. Et à cela s'ajoute une lourde responsabilité : celle de décider de l'implantation cochléaire ou non, ou encore du mode de communication à privilégier pour l’enfant — français ou LSF. Ces décisions sont complexes, parfois angoissantes, car elles façonneront l’avenir de l’enfant. Chez UNANIMES, nous comprenons cette charge mentale, et nous savons que vous n’avez pas à traverser cela seul.e. Plusieurs associations nationales de parents sont membres d’UNANIMES et sont là pour vous soutenir, partager leurs expériences et vous accompagner dans ce cheminement. 🤝 Rejoignez-nous ! En adhérant à UNANIMES, vous intégrez un réseau solidaire de parents et de professionnels mobilisés pour défendre les droits de vos enfants et vous soutenir à chaque étape. #ÉpuisementParental #SoutienParents #ChargeMentale #UNANIMES

[Enfance] #sante #bienetre #parent #enfant #parentalite #psfp #prevention #accompagnement #developpement #education 👶💕 Le dernier numéro de "La Santé en action", publié par Santé publique France, est consacré à la parentalité : "Soutenir la construction des premiers liens parent-enfant". 📈🔎 En effet, de récentes études ont mis en évidence que les premières années de la vie de l'enfant, y compris in utero, constituent une période charnière pour son développement. Les expériences vécues au tout début de l'existence, positives ou négatives, ont un impact plus tard sur la santé physique et mentale des individus, sur leur bien-être social et affectif. 🗞👩🔬 Ce numéro partage les dernières connaissances scientifiques, produites notamment par la psychologie et les neurosciences, et donne un éclairage sur les interventions apportant un soutien aux parents dans la construction d'interactions chaleureuses, stimulantes et répondant aux besoins fondamentaux des tout-petits. Télécharger "La santé en action" : 👉 https://lnkd.in/eaRjUDWc Notre association coordonne en région le programme PSFP (Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité). Un programme développé aux USA dans les 80's, et porté en France par le Codes Alpes-Maritime. A travers des ateliers interactifs en groupes de famille, le PSFP a été reconnu efficace en prévention primaire pour retarder la consommation d’alcool et la première ivresse pour les enfants participants au programme et pour les parents.  En savoir plus : https://lnkd.in/eeptUqMy

Un mois scientifique sur le thème du soutien à la parentalité! Le CRUJeF est fier de vous inviter à son mois scientifique virtuel gratuit qui aura lieu en juin 2024 sur le thème : « Au bout du rouleau, les parents super-héros ? » Les parents subissent les contrecoups de la pandémie de plein fouet depuis plus de quatre ans (hausse du coût de la vie, crise du logement, fermetures d’écoles, etc.). Ces difficultés leur demandent énormément d’adaptations. Si bien qu’ils doivent de plus en plus souvent endosser des rôles de super-héros, sans avoir les super-pouvoirs nécessaires. Comment se portent les parents dans ce contexte particulier ? Comment pouvons-nous les aider ? Au programme : Le soutien à la parentalité et le développement de l’enfant; L’adaptation des parents en contexte pandémique; La transition à la parentalité dans le contexte de crise actuel; Le programme SEEK (Safe Environment for Every Kid); La fermeture non planifiée des établissements scolaires et la négligence sociétale envers les enfants; Le lancement d’un épisode du balado DÉFIS sur les parents en situation d’itinérance ou à risque de le devenir; Des tirages; Et plus encore… C’est un rendez-vous pour tous et toutes : parents, intervenants, gestionnaires, professeurs, étudiants, etc. Consultez la page web de l’événement (https://lnkd.in/eggK4Wi9) pour en savoir plus et vous inscrire sans tarder !

[Enfance] #sante #bienetre #parent #enfant #parentalite #psfp #prevention #accompagnement #developpement #education 👶💕 Le dernier numéro de "La Santé en action", publié par Santé publique France, est consacré à la parentalité : "Soutenir la construction des premiers liens parent-enfant". 📈🔎 En effet, de récentes études ont mis en évidence que les premières années de la vie de l'enfant, y compris in utero, constituent une période charnière pour son développement. Les expériences vécues au tout début de l'existence, positives ou négatives, ont un impact plus tard sur la santé physique et mentale des individus, sur leur bien-être social et affectif. 🗞👩🔬 Ce numéro partage les dernières connaissances scientifiques, produites notamment par la psychologie et les neurosciences, et donne un éclairage sur les interventions apportant un soutien aux parents dans la construction d'interactions chaleureuses, stimulantes et répondant aux besoins fondamentaux des tout-petits. Télécharger "La santé en action" : 👉 https://lnkd.in/eZK-drMz Notre association coordonne en région le programme PSFP (Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité). Un programme développé aux USA dans les 80's, et porté en France par le Codes Alpes-Maritime. A travers des ateliers interactifs en groupes de famille, le PSFP a été reconnu efficace en prévention primaire pour retarder la consommation d’alcool et la première ivresse pour les enfants participants au programme et pour les parents.  En savoir plus : https://lnkd.in/ehUi5UKP

Être parent d’un enfant porteur de handicap c’est mener un combat contre la maladie , contre le handicap mais c’est surtout mener un combat contre les institutions.. depuis 2020, nous menons une bataille et je mesure mes propos pour que notre fille , cérébro lésée à la naissance , hémiplégique, épileptique, TSA et TDAH soit scolarisée. Nous avons la chance d’avoir une notification pour une aesh individuelle et pourtant… pourtant les semaines sans scolarisation se sont succédées , les réunions ESS aussi toutes aussi démoralisantes les unes que les autres , et aujourd’hui alors qu’elle progresse à une vitesse incroyable suite à une chirurgie de la « dernière chance », on nous reproche de … travailler… les parents d’enfants handicapés n’ont pas le droit d’avoir une vie professionnelle . Dans un gevasco… document qui normalement vérifie la bonne application des aménagements et envisage l’orientation à la demande des parents, il est indiqué que notre enfant est moins concentré … plus fatigué … bizarrement depuis que le deuxième parent a repris son activité il y a 15 jours! Mais les parents dont les enfants veillent devant la télé reçoivent ils les mêmes remarques ? Je suis dépitée d’un tel manque de bienveillance! #ecoleinclusive #mamanencolere #jeveuxunevieprofessionnellecommelesautres

Laissons VIVRE nos enfants ! Une enquête de Santé publique France (francetv info https://ow.ly/uPxX50UpTKo) annonce qu’un peu plus de 8 % des #enfants scolarisés en #maternelle présentent au moins une difficulté de #santé mentale, allant de troubles émotionnels à des difficultés de comportement ! Cette étude suscite des interrogations sur le dépistage #précoce des enfants dès leur plus jeune âge ! En effet, de nombreux enseignants et parents jugent qu’il y a une surpathologisation des comportements des enfants. Ils estiment que certains diagnostics (#HPI, #autisme, #TDAH, #dys- etc.) sont parfois utilisés comme des étiquettes pour expliquer des comportements ou une baisse d’effort scolaire. Et qu’en est-il de l’impact des écrans, jeux vidéo etc. ? Sont-ils responsables d’un comportement problématique chez les #jeunes ? Des parents témoignent de parcours différents, parfois marqués par des difficultés comme la #dyslexie, mais concluent que des environnements stimulants et respectueux peuvent amener les enfants à s’épanouir. La CCDH France alerte sur les risques liés au dépistage massif des troubles psychiatriques chez les enfants dès le plus jeune âge. Si certains enfants nécessitent un soutien adapté, il est crucial d’éviter la stigmatisation précoce et de privilégier des solutions éducatives non médicalisées qui respectent le rythme de chaque enfant. Selon le Rapporteur spécial de l’#ONU sur le droit à l’#éducation : « les systèmes éducatifs doivent promouvoir des alternatives inclusives qui s’appuient sur une pédagogie respectueuse de la diversité et des besoins individuels, en s’éloignant des approches standardisées et médicalisées. » Ce principe invite à une réflexion sur l’importance de développer des environnements éducatifs favorisant la créativité, l’exploration et l’interaction sociale plutôt qu’un dépistage systématique. Le dépistage des troubles ne doit pas se substituer à une éducation bienveillante. Investissons dans des solutions éducatives durables et des modèles familiaux équilibrés pour permettre à chaque enfant de développer son plein potentiel sans étiquette réductrice ! https://ow.ly/Canp50UpTKn #Enfance #SantéMentale #DépistagePrécoce #Parentalité

🌟 𝐔𝐧𝐢𝐭𝐞́ 𝐦𝐨𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐝’𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐔𝐌𝐈) 🌟 Vous êtes en attente de services gouvernementaux pour votre enfant ayant un diagnostic d’#autisme de moins de 18 ans dans les #Laurentides ? Notre unité mobile d'intervention (UMI) est là pour vous! 💙 👩🏫 Nos éducatrices spécialisées se déplacent directement pour soutenir les #familles avec écoute, conseils pratiques et outils adaptés. Ce service répond à un besoin essentiel, et vos témoignages touchants confirment son impact. 🙏 ✨ 𝐍𝐨𝐬 𝐚𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐫𝐞̀𝐭𝐞𝐬 : • Structurer les routines 🕒 • Développer les habiletés sociales 🤝 • Favoriser la gestion des émotions 🌈 • Simplifier les transitions 🚦 • Encourager l’autonomie 🧼👕 • Soutenir les comportements positifs 🌟 📞 Contactez Vicky Paquette aux coordonnées inscrites sur le visuel ci-dessous. Parce qu’ensemble, on avance mieux ! 💪 #autismelaurentides #umi #unitémobiledintervention #services #travailleursocial #soutien

📘 Les troubles "dys" : un parcours de combattant pour les familles, une urgence pour la société !   Chez Les Singulières, nous œuvrons pour valoriser la neurodiversité et sensibiliser aux défis auxquels sont confrontées les familles d’enfants porteurs de troubles "dys" (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie…).  Ces troubles invisibles, touchant 7 millions de Français, restent méconnus malgré leur impact majeur sur l’estime de soi et le quotidien des personnes concernées.   ✨ Nous vous invitons à découvrir "L’Odyssée des Dys" d'Elvire Cassan, journaliste et mère d’un enfant "dys". Elle y partage son expérience poignante et retrace le parcours du combattant des familles pour accéder aux soins et à l’éducation, tout en mettant en lumière les multiples obstacles auxquels elles se heurtent :   Accès aux soins : Bilans diagnostiques coûteux, non remboursés, et délais de prise en charge (jusqu'à 15 mois d’attente pour consulter un orthophoniste) qui varient selon les régions. Accès à l'éducation : Un système scolaire encore trop centré sur l’écrit, peu adapté aux spécificités "dys", créant un véritable fossé entre les attentes scolaires et les capacités de ces élèves. Reconnaissance du handicap : Les démarches administratives sont souvent complexes et inéquitables selon les départements, renforçant les inégalités.   Ce livre, tout en dressant un constat glaçant sur la réalité de ces familles, se termine sur une note d'espoir grâce aux témoignages de figures inspirantes telles que Thomas Legrand, journaliste politique sur France Inter et à Libération, et Pauline Clément de la Comédie Française, qui partagent leurs parcours en tant qu’adultes "dys".   🔗 En savoir plus sur le parcours des familles "dys" et se joindre à notre mouvement pour une société plus inclusive et informée : plongez-vous dans cet ouvrage essentiel pour comprendre et agir.   Les Singulières – parce que chaque différence mérite d'être valorisée.    #neurodiversité #dys #inclusion #éducation #sante #LesSingulières