« Un usage approprié des écrans » : conférence publique Screen-Life-Balance par le Dr Serge Tisseron
Celine Vaquer
Micronutritionniste - Naturopathe - Iridologue Spécialisée en Nutrition Fonctionnelle, Microbiote intestinal et en Alimentation Vivante
Date de l'événement : 07/11/2024 18:30
Lieu de l'événement : Kinepolis Kirchberg
Catégorie : Enfance, Digital, Enseignement fondamental, Enseignement secondaire, Jeunesse
Type(s) : Conférence
Psychiatre, docteur en psychologie et membre de l’Académie des technologies, le Dr Serge TISSERON est connu pour ses repères « 3-6-9-12 » quant à l’utilisation des écrans.
Les enfants forts ont besoin d’un équilibre entre les activités digitales et la vie réelle ! Pour cela, nous avons besoin de règles claires à l’école, à la maison et dans la société.
Claude Meisch , ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse
Cette conférence aura lieu en présence du ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch , le jeudi 7 novembre 2024 à 18 h 30 au Hémicycle (European Convention Center Luxembourg).
Combien de temps avez-vous passé sur un écran aujourd’hui ?
Les écrans constituent des fenêtres sur le monde. Ils donnent accès à des mines d’informations ou à de gigantesques parcs d’attractions virtuels. Mais ils peuvent aussi accaparer toute notre attention et nous enfermer dans une « bulle digitale ». Les enfants sont concernés autant que les parents.
Ceci est une campagne de sensibilisation du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, autour de l’utilisation responsable des écrans. La campagne, les recommandations et les âges repères sont inspirés des travaux du Docteur Serge TISSERON ron, psychiatre et docteur en psychologie français, auteur de l’ouvrage 3-6-9-12+ Apprivoiser les écrans et grandir (éditions Érès, 2024).
Depuis une quinzaine d’années, le Dr Serge TISSERON on alerte l’opinion publique sur les dangers des écrans pour les jeunes enfants. Il a conçu un cadre structuré pour aider les parents à intégrer les écrans dans la vie de leurs enfants de manière bénéfique et adaptée à chaque étape de leur développement.
0-6 ans
Les enfants de moins de trois ans s’éveillent principalement à travers les activités sensorielles et l’interaction personnelle avec des adultes ou d’autres enfants.
À partir de trois ans, vous pouvez introduire progressivement les contenus numériques dans les activités de votre enfant.
6-12 ans
À l’entrée au cycle 2 de l’école fondamentale, votre enfant a encore besoin de votre accompagnement dans sa consommation de contenus numériques.
Le pré-adolescent à partir de 9 ans, gagne en indépendance et maîtrise mieux son environnement immédiat, mais il n’a pas encore la maturité pour évaluer seul les dangers du web.
> 12 ans
L’adolescence est un âge crucial pour le développement de votre enfant et de son autonomie. Il est important de continuer à établir des règles claires sur l’usage des outils numériques.
Vous avez accompagné votre adolescent pas à pas depuis la petite enfance dans l’usage des outils numériques. Il est désormais capable de les utiliser de manière plus autonome. Vous restez vigilant surtout face à l’utilisation des réseaux sociaux, à l’exposition de la vie privée en ligne et aux dérives de temps passé devant l’écran.
Parents
Les enfants apprennent beaucoup par l’observation et l’imitation des comportements de leur entourage et en particulier de leurs parents. Si nous analysons et ajustons nos propres habitudes numériques, nous pouvons servir de modèle positif à nos enfants.
Nous, parents : Montrons l’exemple
Recommandations :
Le 30 septembre 2024, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch , a lancé la campagne de sensibilisation Pour une Screen-Life-Balance saine de nos enfants, aux côtés du président de la Représentation nationale des parents d’élèves, Alain Massen .
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Les médiaux digitaux prennent de plus en plus de place dans notre société. Ils facilitent notre quotidien et nous offrent de nouvelles possibilités, mais ils peuvent aussi avoir des conséquences négatives sur notre santé mentale et physique, notamment chez les enfants et les jeunes.
Les études scientifiques confirment désormais l’énorme influence des smartphones et des médias sociaux sur le développement physique, social et cognitif de nos enfants. Il est temps de nous engager ensemble pour un équilibre de vie sain de nos enfants. Un équilibre entre le monde digital et les activités analogiques que les enfants entreprennent avec leurs camarades du même âge. Nous avons besoin d’un cadre réglé et nous devons utiliser les outils digitaux de manière consciente. À l’école, dans l’éducation non formelle et dans la famille.
Pour cette raison, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse lance la campagne Screen-Life-Balance. Cette vaste campagne publique s’adresse aux parents, elle donne des recommandations sur l’utilisation des écrans par catégorie d’âge et sur les activités dont les enfants ont besoin pour un bon développement physique et mental.
Une vaste campagne publique pour sensibiliser les parents sur le temps d’écran
La campagne Screen-Life-Balance a pour but de sensibiliser et de soutenir les parents. Beaucoup de parents sont inquiets en ce qui concerne le temps d’écran et ont besoin de guidance, comme le ministre Claude Meisch l’explique :
« Le temps d’écran est un sujet permanent dans les familles. À table. Avant de se coucher. Pendant les loisirs. Aujourd’hui, nos enfants n’ont plus l’occasion de s’ennuyer. Le temps que nous, les adultes, mais aussi les enfants passent sur le smartphone est souvent du temps perdu au détriment des moments précieux passés avec la famille ou entre amis. »
C’est pourquoi le ministère lancera le 1er octobre 2024 une campagne avec des recommandations concrètes pour une utilisation sûre et responsable des outils digitaux. Ces conseils sont inspirés des travaux du docteur Serge TISSERON , psychiatre et docteur en psychologie français, qui sera l’invité d’une conférence le 7 novembre 2024 au Luxembourg.
La campagne met l’accent sur les trois phases essentielles de développement des enfants et des jeunes.
Éviter les écrans en dessous de 3 ans
Lors de cette phase essentielle de développement de la petite enfance, il est important d’éviter toute exposition aux écrans pour laisser de la place aux contacts sociaux, aux situations d’échange direct avec les parents et pour le jeu afin de renforcer les compétences sociales, émotionnelles et linguistiques des petits enfants.
Éviter le smartphone personnel en dessous de 12 ans
Les enfants de moins de 12 ans ne se rendent pas toujours compte des dangers de l’internet. Avec un smartphone, ils ont accès à tous les contenus, mais aussi à des informations fausses. Ils ne savent pas toujours que le partage de photos et de vidéos pose un risque pour leur vie privée. Ils doivent tout d’abord apprendre à utiliser leur propre smartphone de manière responsable avec le soutien de leurs parents.
Éviter les médias sociaux en dessous de 15 ans
Les médias sociaux peuvent avoir des conséquences négatives sur le développement des jeunes pendant la période sensible qu’est la puberté, quand les jeunes sont à la recherche de leur propre identité et ont grandement besoin du feedback de leur environnement social. Les pratiques non éthiques et les algorithmes manipulateurs risquent d’entraîner une utilisation excessive des smartphones et de provoquer du stress émotionnel chez les jeunes pendant cette phase instable de leur développement.
Mesures dans le système éducatif
Comme annoncé lors de la rentrée et parallèlement à la campagne de sensibilisation, le ministère concrétisera des mesures concernant l’utilisation du smartphone à l’école et dans des structures de l’éducation non formelle avec les partenaires concernés.
Un accompagnement pratique des parents par les « Eltereforen » et BEE SECURE
Lors de la rentrée scolaire, tous les parents d’élèves fréquentant l’école fondamentale ont reçu de leur enseignant une lettre parentale (Elterebréif) dans plusieurs langues avec des recommandations sur le sujet de la Screen-Life-Balance.
Dans le cadre de la campagne, les Eltereforen, en collaboration avec BEE SECURE, organiseront plusieurs séances d’information et des conférences. C’est ici que les parents trouvent des points de contact locaux qui les soutiennent quant au sujet du temps d’écran.
Une helpline pour avoir plus d’informations sur le contrôle parental sera établie par BEE SECURE.
Promotion et extension de l’offre des activités analogues
Si nous voulons que les enfants apprennent à utiliser les outils digitaux de manière responsable, nous devons aussi leur faire comprendre la valeur des moments entre amis ou avec la famille.
C’est pourquoi le ministère intensifiera ses efforts pour l’offre et la promotion des activités analogiques à l’école, mais aussi pendant le temps de loisirs. Le ministère communiquera ultérieurement plus de détails sur ce sujet.
L'inscription se fait en ligne avant le 31 octobre 2024 via le formulaire suivant :