Nem toda criança vai se desenvolver da mesma forma e isso não é um problema

A verdade é que a forma como as crianças se relacionam na primeira infância é um grande mistério, porque cada experiência será única, assim como cada indivíduo é único.

E como tal, temos nossa própria história de vida, composição genética exclusiva e contextos específicos de aprendizagem.

Cada criança tem seu tempo e sua jornada nesse mundo novo.

A falta de compreensão pode gerar uma comparação excessiva por parte dos responsáveis e até uma sensação de culpa. 

Fique tranquilo(a), o desenvolvimento infantil não é um processo linear e você não precisa carregar tantos questionamentos sem respostas durante a infância do seu pequeno(a).

Partindo desse pressuposto, eis uma questão a refletir: Enquanto educador, qual seria o melhor caminho a seguir, para que esteja preparado para respeitar o ritmo da cada aluno e saber lidar com essa indiferença?

Ao se tratar de educação não existe receita pronta. Mas isto não significa que não existem caminhos que possam ser seguidos, de maneira que venha a contribuir para atuar em situações, em especial com o ritmo de aprendizado de cada indivíduo, independente da faixa etária.

Sugere-se como ponto de partida, a elaboração de um projeto de ensino que estabeleça como objetivo, atender todos os alunos, independente da capacidade que eles venham a apresentar. Ou seja, alunos lentos ou rápidos, alunos que tendem mais para o lado competitivo ou colaborativo, alunos oriundos de famílias estruturadas, desestruturadas, que apresentem necessidades especiais, entre outros.

Considerando a escola um ambiente em que todos devem ser tratados com igualdade, o ideal é que os alunos tenham as mesmas oportunidades, porém, essas podem ser aplicadas de forma diferenciada, dependendo do ritmo de cada um.

O educador deve se conscientizar que o aluno é formado através das experiências que são vivenciadas por toda sua vida. O desenvolvimento do aluno tem uma forte ligação com o ambiente em que vive, sua relação cultural e principalmente a maneira como a família se relaciona com ele.

A criança só precisa ser criança e de um ambiente familiar saudável!

A criança aprende brincando, explorando e experimentando. Nosso papel é encorajá-las e incentivá-las. Não se força ou acelera o processo de desenvolvimento, ele acontece de forma natural.

Reparou como seu filho(a) precisa de todas essas experiências para entender o mundo? Não é atoa que o desenvolvimento infantil é tão necessário e precisa ser acompanhado de pertinho.