Groupe Interdisciplinaire de Réflexion sur l'Afrique (GIRA)

Vous avez raté notre dernier webinaire sur l'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans les systèmes éducatifs en Afrique ? Suivez le replay en cliquant sur le lien suivant : https://lnkd.in/eDFHUQ33 #ChatGpt #GIRA David Morgan ASSOGBA METONDJI

Toute l'équipe du #GIRA adresse ses chaleureuses félicitations à Docteur Moundhir FATHI SAID, membre fondateur du groupe, pour sa nomination au poste de Secrétaire Général du Gouvernorat de l'île de Ngazidja (Comores). Nous lui souhaitons plein succès dans ses tâches et responsabilités.

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📣 Save the date : 19 juillet 2024, 20h GMT+1 🎙 Live débat sur le thème : l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative dans les systèmes éducatifs en Afrique. 🎯 Contexte : L'intelligence artificielle (#IA) a progressé à pas de géant au cours des dernières années, transformant radicalement divers secteurs d'activité, y compris l'éducation. Parmi les innovations les plus récentes et les plus impactantes figurent les outils d'intelligence artificielle générative tels que #ChatGPT, développés par #OpenAI, et d'autres modèles de traitement du langage naturel. Ces technologies ont la capacité de générer du texte de manière autonome. Si cette innovation fascine plus d’un, en raison des possibilités d’amélioration de la productivité que cela offre, elle soulève par la même occasion des questions sur l’impact de son utilisation sur la qualité de la formation du capital humain, notamment en matière de capacité de réflexion et rédactionnelle. En Afrique, où le secteur éducatif fait face à des défis uniques tels que le manque de ressources, l'inadéquation des infrastructures et les inégalités d'accès à l'éducation, l'IA semble offrir des opportunités prometteuses pour améliorer la qualité et l'accessibilité de l'enseignement supérieur. Cependant, l'intégration de ces technologies dans le milieu universitaire suscite également des interrogations et des débats. Les préoccupations éthiques, la gestion de l'intégrité académique, et l'impact sur le rôle traditionnel des enseignants et des étudiants sont autant de sujets qui nécessitent une réflexion approfondie.  ⁉ Faut-il, oui ou non, autoriser l’introduction des outils de l’intelligence artificielle générative dans le système éducatif en Afrique ?  Ce webinaire, organisé sous la forme d’un débat, se propose de servir de plateforme pour explorer cette question principale de manière exhaustive. En réunissant des experts en IA Bénédite LOVI, des éducateurs David Morgan ASSOGBA METONDJI des administrateurs universitaires Dr Kougnontèma AWOKI, Simpara Mahamadou et des étudiants, nous espérons favoriser un dialogue constructif sur les avantages potentiels et les défis de l'utilisation des outils d'IA générative dans l'enseignement supérieur en Afrique. Nous viserons également, conformément aux objectifs du #GIRA, à proposer des recommandations pratiques pour une adoption responsable et bénéfique de ces technologies.

📣 Save the date : 19 juillet 2024, 20h GMT+1 🎙 Live débat sur le thème : l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative dans les systèmes éducatifs en Afrique. 🎯 Contexte : L'intelligence artificielle (#IA) a progressé à pas de géant au cours des dernières années, transformant radicalement divers secteurs d'activité, y compris l'éducation. Parmi les innovations les plus récentes et les plus impactantes figurent les outils d'intelligence artificielle générative tels que #ChatGPT, développés par #OpenAI, et d'autres modèles de traitement du langage naturel. Ces technologies ont la capacité de générer du texte de manière autonome. Si cette innovation fascine plus d’un, en raison des possibilités d’amélioration de la productivité que cela offre, elle soulève par la même occasion des questions sur l’impact de son utilisation sur la qualité de la formation du capital humain, notamment en matière de capacité de réflexion et rédactionnelle. En Afrique, où le secteur éducatif fait face à des défis uniques tels que le manque de ressources, l'inadéquation des infrastructures et les inégalités d'accès à l'éducation, l'IA semble offrir des opportunités prometteuses pour améliorer la qualité et l'accessibilité de l'enseignement supérieur. Cependant, l'intégration de ces technologies dans le milieu universitaire suscite également des interrogations et des débats. Les préoccupations éthiques, la gestion de l'intégrité académique, et l'impact sur le rôle traditionnel des enseignants et des étudiants sont autant de sujets qui nécessitent une réflexion approfondie.  ⁉ Faut-il, oui ou non, autoriser l’introduction des outils de l’intelligence artificielle générative dans le système éducatif en Afrique ?  Ce webinaire, organisé sous la forme d’un débat, se propose de servir de plateforme pour explorer cette question principale de manière exhaustive. En réunissant des experts en IA Bénédite LOVI, des éducateurs David Morgan ASSOGBA METONDJI des administrateurs universitaires Dr Kougnontèma AWOKI, Simpara Mahamadou et des étudiants, nous espérons favoriser un dialogue constructif sur les avantages potentiels et les défis de l'utilisation des outils d'IA générative dans l'enseignement supérieur en Afrique. Nous viserons également, conformément aux objectifs du #GIRA, à proposer des recommandations pratiques pour une adoption responsable et bénéfique de ces technologies.