極簡人類史
學校歷史總教我們是哪國人，卻沒教我們認知自己其實是地球人
為民族主義和國族史觀服務的歷史教育，是各國中小學教育的主幹，呈現出為現代政治服務的狹隘史觀，讓學生學到自己的國族身份，卻沒好好認識身為地球人的身份。
從138億年前宇宙大爆炸開始，講一個符合現代科學的創世故事（上）
自二十世紀中葉以來，我們開始能夠講述這段歷史，並將人類歷史視為一部更宏大、更科學的「創世史」的一部分。本章人類史「前傳」希望以二十一世紀的知識視野，向大家提供這部大歷史的概覽。
從138億年前宇宙大爆炸開始，講一個符合現代科學的創世故事（下）
隨著人類的出現，我們進入了人類歷史時期。正如我們即將看到的，人類的出現標誌著生物複雜性邁上了一個更高的臺階，這也是為何人類歷史和其他物種的歷史截然不同的原因。
從138億年前宇宙大爆炸開始，講一個符合現代科學的創世故事（下）
隨著人類的出現，我們進入了人類歷史時期。正如我們即將看到的，人類的出現標誌著生物複雜性邁上了一個更高的臺階，這也是為何人類歷史和其他物種的歷史截然不同的原因。
從138億年前宇宙大爆炸開始，講一個符合現代科學的創世故事（上）
自二十世紀中葉以來，我們開始能夠講述這段歷史，並將人類歷史視為一部更宏大、更科學的「創世史」的一部分。本章人類史「前傳」希望以二十一世紀的知識視野，向大家提供這部大歷史的概覽。