人文教育
當Z世代與白色恐怖相遇：走讀橋頭糖廠，認識戒嚴史的親子共學團
孩子們聽到一個案件有十六位政治受難者被處決，有的沉默、有的露出驚訝的表情。說完故事，我問小孩有什麼話想對受難者說嗎？有小孩說：「我想問他，你在天堂過得好嗎？」橋頭糖廠的白色恐怖故事只是個起頭，未來我們還會一直一直說。
學校歷史總教我們是哪國人，卻沒教我們認知自己其實是地球人
為民族主義和國族史觀服務的歷史教育，是各國中小學教育的主幹，呈現出為現代政治服務的狹隘史觀，讓學生學到自己的國族身份，卻沒好好認識身為地球人的身份。
166億高教深耕名單出爐：僅4校補助打「國際盃」，又是重理工、輕人文？
其中「全校型國際競爭學校」，大致是「邁頂」的延續，名列其中僅有台大分得18億元，成大11億元，清大10億元，交大10億元，這4校將代表台灣「打國際盃」。
這十本開給高中生的書單，你讀過幾本？社會系教授：不認為高中生沒能力讀那些作品
如果這個社會給予高中生這個身份更多的時間與空間，我不認為沒有高中生會去接觸並閱讀這些書籍所涉及的相關議題。
