UZH Advanced Studies in Applied Ethics

Weihnachtswünsche der Advanced Studies in Applied Ethics 🎄 Dieses Jahr sind die ASAE bereits ein Vierteljahrhundert alt geworden. Wir dürfen auf 25 spannende Jahre zurückblicken und freuen uns sehr, dass wir mit Ende dieses Jahres unsere Studiengänge bereits zum 13. Mal durchgeführt haben. Den Studierenden, die an ihren Diplomarbeiten schreiben, drücken wir von Herzen die Daumen und freuen uns, im kommenden Jahr für alle eine tolle Abschlussfeier zu veranstalten. 👍 Auch unseren Dozierenden danken wir für ihre Unterstützung: Sie haben den Studierenden auch in diesem Jahr ein lehrreiches, vielfältiges und inspirierendes Studienprogramm geboten. 😊 Das Team der ASAE sendest allen herzliche Grüsse zu den Feiertagen und wünscht alles Gute für das neue Jahr.

Philosophen der Angewandten Ethik: John Rawls John Rawls zählt zu den Vertretern einer kantisch geprägten Vertragstheorie der Moral. Seine berühmte Theorie der Gerechtigkeit gilt als Meilenstein der Ethik des 20. Jahrhunderts. In ihr macht Rawls einen Vorschlag zur Grundstruktur einer gerechten Gesellschaft, die Gleichheit und Freiheit gleichermassen achtet. Eine solche Gesellschaft zeichnet sich erstens dadurch aus, dass sie jeder Bürgerin und jedem Bürger ein Höchstmass individueller Freiheiten gewährt, das mit demselben Mass an Freiheiten für alle anderen verträglich ist. Zweitens sind in ihr soziale und ökonomische Ungleichheiten nur dann statthaft, wenn sie mit Ämtern und Gelegenheiten verbunden sind, die zu erreichen alle die gleichen Chancen haben; zudem müssen solche Ungleichheiten denjenigen am meisten Vorteile bringen, die in einer Gesellschaft am schlechtesten gestellt sind. Wichtige Werke von Rawls sind "A Theory of Justice" (1971, dt. 1979), "Political Liberalism" (1993, dt. 2003) sowie "Justice as Fairness" (2001, dt. 2006).

Argumente der Angewandten Ethik: Der Überforderungseinwand, Teil 1 Der Überforderungseinwand wird als Standardargument insbesondere gegen konsequentialistische Moraltheorien ins Feld geführt. In einer Variante macht er geltend, dass die richtige Moraltheorie nicht dazu führen darf, unsere Motivation, moralisch zu handeln, extrem überzustrapazieren. Die Forderung des Utilitarismus, stets die Handlung mit den besten Folgen auszuwählen, scheint uns etwa des Grossteils unserer Lebensgenüsse zu berauben. Gleich ob Feierabendbier, Netflix-Abo oder Weihnachtsgeschenk für die eigenen Kinder: Die Spende der dafür aufgewendeten Geldsumme an die Welthungerhilfe dürfte fast immer mehr Gutes tun. Heisst das dann, dass wir den eigenen Luxusbedürfnissen nur dann frönen dürfen, wenn es keine Menschen mehr gibt, die weniger gut dran sind als wir?

Gedankenexperiemente der Angewandten Ethik: Das Kind im Teich Peter Singer präsentiert im Aufsatz "Famine, Affluence, and Morality" (1972) sein weltberühmtes "Kind im Teich"-Beispiel: Ein kleines Kind droht in einem flachen Teich zu ertrinken. Als Zeuge davon ist man moralisch verpflichtet, es zu retten, selbst wenn man sich damit seine Kleidung unrettbar ruiniert. Wieso also, fragt Singer, sind wir nicht im gleichen Masse verpflichtet, der Welthungerhilfe viel Geld zu überweisen - wohlgemerkt nicht als grosszügige Handlung, sondern als etwas, bei dem wir uns ansonsten der Empörung und den Schuldvorwürfen unsererer Mitbürger aussetzen würden? Warum sollte etwa die räumliche Entfernung oder die uns nicht bekannte Identität der hilfsbedürftigen Personen unser Nichtstun besser rechtfertigen als im Teich-Beispiel?

Argumente der Angewandten Ethik: Der Naturalistische Fehlschluss Fehlschlüsse beinhalten eine logisch fehlerhafte Ableitung einer Aussage aus einer anderen. Im Naturalistischen Fehlschluss, wie er in Anschluss an den Ethiker George Edward Moore beschrieben werden kann, wird aus einer Aussage darüber, wie sich etwas faktisch verhält, etwa fehlerhafterweise darauf geschlossen, dass das so gut ist oder so sein soll. 💡 Hier ein Beispiel: Annahme: Florian hat gestern Anna angelogen. Schlussfolgerung: Was Florian gestern getan hat, war falsch. ❓ Selbst wenn beide Aussagen wahr sind, kann doch die eine nicht aus der anderen abgeleitet werden. ☝ Wir benötigen dafür eine zusätzliche Annahme, die ebenfalls eine verhaltensanleitenden ("normativen") Bestandteil enthält. Etwa: Wenn Florian Anna anlügt, ist das falsch. Mithilfe dieser Annahme ist nun die Ableitung logisch korrekt. 👍 Die Lehre vom Naturalistischen Fehlschluss kann uns bei der Analyse ethischer Argumente dabei helfen, stillschweigend vorausgesetze normative Annahmen zu identifzieren, die ggf. weiter verstärkt oder problematisiert werden können. 🙂

Seit über 25 Jahren erweitern und schärfen die ASAE Kompetenzen zur Analyse und Beurteilung ethischer Herausforderungen in Beruf und Alltag. Dazu lassen wir unsere ehemaligen Studierenden sprechen: Lesen Sie selbst, weshalb sie sich für ein Studium entschieden haben und wie es ihren beruflichen und privaten Alltag bereichert. Heute mit Eelco Fiole, Alpha Governance Partners: https://lnkd.in/dmq77KUq #uzh #Ethik

Themen der Angewandten Ethik: Digitalethik Die Digitalisierung umfasst alle unsere Lebensbereiche und schreitet weiter voran. Jüngere Themen wie Kryptowährungen und generative KI beinhalten neben Chancen auch neue ethische Probleme; hinzu treten schon länger bekannte Herausforderungen in Bereichen wie Big Data und Digital Governance. 🤔 Als Querschnittsthema der Angewandten Ethik diskutieren Sie die Themen der digitalen Transformation und ihrer moralischen Reflexion in vielen unserer Module, etwa "Wirtschaftsethik" (Modul 4), "Biomedizinische Ethik" (Modul 6) und "Politische Ethik" (Modul 8). 🎓 Weitere Infos gibt's auf den einzelnen Modulseiten oder gebündelt hier: https://lnkd.in/dzjRcQqw

Seit über 25 Jahren erweitern und schärfen die ASAE Kompetenzen zur Analyse und Beurteilung ethischer Herausforderungen in Beruf und Alltag. Dazu lassen wir unsere ehemaligen Studierenden sprechen: Lesen Sie selbst, weshalb sie sich für ein Studium entschieden haben und wie es ihren beruflichen und privaten Alltag bereichert. Heute mit Settimio Monteverde, Universitätsspital Zürich: https://lnkd.in/dRm5DVYd #uzh #Ethik

ASAE-Studiengänge: DAS in Applied Ethics Der berufsbegleitende DAS-Weiterbildungsstudiengang bietet eine weiterführende Ausbildung in Angewandter Ethik: Die Grundlagenmodule "Grundlagen der Ethik" und "Praxis der Ethik" verchaffen einen Überblick über die wichtigsten Moraltheorien und zeigen ihre Anwendung auf konkrete Fälle 🎓 Neben einer Auswahl von drei Modulen aus den Bereichen Wirtschaftsethik, Umweltethik, Medizinethik oder Politische Ethik können die Studierenden in der Abschlussarbeit das Gelernte auf ein selbstgewähltes Problem übertragen und eigene Lösungvorschläge entwickeln. 👍 Weiterführende Infos finden Sie hier: https://lnkd.in/gicMutyK

ASAE-Studiengänge: CAS in Applied Ethics Die berufsbegleitenden CAS-Weiterbildungsstudiengänge bietet eine grundlegende Ausbildung in Angewandter Ethik: Unsere Studierenden besuchen die "Grundlagen der Ethik" (Modul 1) und die "Praxis der Ethik" (Modul 3), in der sie die wichtigsten Moraltheorien kennen- und sie auf praktische Probleme anzuwenden lernen.💡Danach vertiefen Sie ihre Kenntnisse in einem Feld der angewandten Ethik Ihrer Wahl: Wirtschaftsethik, Umweltethik, Medizinethik oder Politische Ethik. 🎓 Neugierig? Hier gibt's weitere Infos und das Curriculum: https://lnkd.in/dBUCsFSZ