UNESCO Santiago

Casi 20 millones de niños en América Latina y el Caribe viven con alguna discapacidad. Conocer las normativas de derechos humanos contribuye a la realización de acciones positivas para que las personas con discapacidad puedan superar las situaciones de desventaja y así logremos su inclusión en los entornos educativos.    En este Día Internacional de las Personas con Discapacidad, recordamos que la educación es un derecho y la inclusión de las personas con discapacidad es una responsabilidad compartida; y que los principios que orientan el camino de la inclusión de todas las personas son:   ✔️ La no discriminación  ✔️La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad.  ✔️El respeto a la diferencia y la aceptación de la discapacidad como parte de la diversidad y condición humana.  ✔️La igualdad de oportunidades.

📚 Educación de jóvenes y adultos: hacia un futuro más inclusivo y equitativo ✨ Este 28 de noviembre de 2024, seremos parte de un diálogo esencial para la región: el 6° webinario de los #DiálogosODS4, enfocado en la educación de jóvenes y adultos en América Latina y el Caribe. Organizado por la UNESCO Santiago y el Comité Directivo Regional del ODS 4, este evento analizará los avances y desafíos desde la CONFINTEA VII, realizada en 2023, y presentará iniciativas que promueven la inclusión y la equidad educativa para las personas adultas. 🤝🎓 ¿Por qué es importante? Porque la educación es la clave para cerrar brechas y ofrecer oportunidades reales de desarrollo para todas y todos. En este webinario, aprenderemos de expertos y compartiremos estrategias que están haciendo la diferencia. 🗓️ 28 de noviembre de 2024, 11 h de Santiago, Chile 📍 Evento en línea y gratuito 👉 Participa y sé parte de la conversación: el evento será transmitido en vivo por YouTube. Encuentra el enlace aquí: https://lnkd.in/ec63ncbg Juntos, podemos avanzar hacia un futuro donde nadie quede atrás. 🚀 #ODS4 #CONFINTEA7 #EPJA

Construyendo puentes hacia una educación inclusiva en Iberoamérica En las recientes XIX Jornadas de Cooperación sobre Educación Especial e Inclusión Educativa, celebradas en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, los países de la región reafirmaron su compromiso con la inclusión educativa. Durante este evento, se consolidó el Sistema Regional de Información Educativa de los Estudiantes con Discapacidad (SIRIED)📊, una herramienta clave para monitorear la situación educativa de estudiantes con discapacidad en toda Iberoamérica. 👉 ¿Por qué es importante? El SIRIED no es solo un sistema de datos, es una herramienta que busca asegurar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje, sin importar las barreras que enfrenten. Al consolidar y compartir información de calidad, podremos tomar decisiones más informadas y diseñar políticas públicas más efectivas para derribar las barreras de acceso a la educación. 🔍 Acciones clave hacia la inclusión. Durante las jornadas, también se acordó: ✔️ Publicar un informe regional de resultados del proyecto piloto del SIRIED, esencial para orientar políticas inclusivas. ✔️Desarrollar una campaña de sensibilización que involucre a toda la sociedad en el compromiso con la educación de personas con discapacidad. ✔️Impulsar un programa de pasantías iberoamericanas para mejorar la formación técnica de los equipos de los ministerios de Educación y del personal docente. ✨ A 30 años de la Declaración de Salamanca, los países participantes ratificaron su compromiso con la educación inclusiva, subrayando la importancia de la Cooperación Sur-Sur y el poder de trabajar juntos para superar los desafíos. Las XX Jornadas, que marcarán el 20º aniversario de la RIINEE, serán una nueva oportunidad para reflexionar sobre lo avanzado y los desafíos pendientes. El compromiso es claro: no dejar a nadie atrás. Una educación inclusiva no es solo un ideal, es un derecho que nos involucra a todos. Iberoamérica sigue dando pasos firmes hacia sistemas educativos equitativos, innovadores y accesibles para todos. Más: https://lnkd.in/enyGrgU2 #InclusiónEducativa #SIRIED #ODS4 #CooperaciónEducativa #EducaciónInclusiva #RIINEE #TransformaciónSocial #DeclaraciónDeSalamanca #19JornadasRIINEE

El próximo martes 26 de noviembre de 2024, la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe organiza el coloquio internacional “Hacia la igualdad de género en educación superior: buenas prácticas y desafíos pendientes”, un evento que busca fomentar el intercambio de experiencias y reflexionar sobre los retos pendientes en esta materia. 📅 Fecha: Martes, 26 de noviembre de 2024 ⏰ Hora: 11:00 a 12:30 (hora de Chile) 🌐 Formato: virtual (en español) 🎥 Transmisión en vivo: https://lnkd.in/dGesmNzM Durante el coloquio se presentará el Sello Genera Igualdad, implementado por la Universidad de Chile, un modelo que certifica estándares de equidad y que fue reconocido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Este sistema ha permitido avances significativos en la institucionalización de políticas de igualdad de género y se explorará su potencial para ser replicado en otras instituciones de la región. También estarán presentes representantes de los ministerios de Educación Superior de Cuba y de Desarrollo Social de Uruguay, quienes ofrecerán perspectivas desde sus contextos nacionales. Este diálogo regional permitirá identificar oportunidades para fortalecer la cooperación y cerrar brechas persistentes. 💡 Un espacio para reflexionar y actuar Este encuentro busca visibilizar iniciativas exitosas y promover debates críticos sobre los desafíos estructurales en el ámbito educativo. Las universidades, como motores de cambio, tienen un papel esencial en la construcción de sociedades más equitativas. #EquidadDeGénero #EducaciónSuperior #UNESCO #BuenasPrácticas #AméricaLatina

La revitalización de lenguas indígenas: una tarea urgente para construir sociedades inclusivas El reciente Seminario Internacional sobre Experiencias en Revitalización de Lenguas Indígenas, organizado por la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, en colaboración con el CIIR y el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) del Ministerio de Educación, se convirtió en un espacio único para el intercambio de conocimientos y estrategias. Este evento reunió a educadores, profesionales vinculados al trabajo con lenguas indígenas, líderes comunitarios y académicos de distintos países, de manera presencial y en línea, para dialogar sobre la preservación, revitalización y fortalecimiento de las lenguas originarias. En el marco del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032), se abordaron experiencias de inmersión lingüística para la primera infancia (nidos de lengua), metodologías para la enseñanza en adultos, y desafíos políticos e institucionales. 🗨️ Durante su intervención, Valtencir Mendes, jefe de Educación de la UNESCO Santiago, destacó que "la revitalización de lenguas indígenas no sólo se trata de salvar palabras, sino de proteger identidades, historias y cosmovisiones". Asimismo, subrayó que el plurilingüismo no solo enriquece culturalmente, sino que fomenta sociedades más inclusivas, resilientes y pacíficas. Entre las ponencias destacadas, la Dra. Candace Galla, de la Universidad de British Columbia, compartió las experiencias de enseñanza-aprendizaje en Hawái, resaltando que "el trabajo en lenguas indígenas debe ser centrado en las comunidades y en respuesta a sus necesidades". Por su parte, Ane Ortega, de la Asociación Garabide, abordó la experiencia del País Vasco, enfocándose en las redes de cooperación y la necesidad de trabajar las interseccionalidades de las marginaciones para garantizar el éxito en los procesos de revitalización. El seminario también contó con la participación de expositores clave como la educadora aymara Eva Mamani, Samuel Atán (director del Nido de Lengua Rapa Nui), Alberto Huenchumilla (Instituto Nacional de la Lengua Mapuche) y Víktor Naguil (PUC Villarrica). Además, incluyó un momento cultural especial con la participación de la poeta María Lara, quien resaltó la importancia de las lenguas como patrimonio cultural vivo. El apoyo del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, a través de la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios (SUBPO); el Ministerio de Desarrollo Social, a través de la Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas (UCAI); y ONU Mujeres hizo posible este encuentro que se transmitió en vivo a través del canal de YouTube de la UNESCO, permitiendo que más personas pudieran sumarse a esta reflexión global. 👉 ¿Te interesa este tema? Puedes revivir el evento: https://lnkd.in/dAGRevuj #LenguasIndígenas #UNESCO #Plurilingüismo #DiversidadLingüística #DecenioDeLasLenguasIndígenas

El próximo martes 26 de noviembre de 2024, la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe organiza el coloquio internacional “Hacia la igualdad de género en educación superior: buenas prácticas y desafíos pendientes”, un evento que busca fomentar el intercambio de experiencias y reflexionar sobre los retos pendientes en esta materia. 📅 Fecha: Martes, 26 de noviembre de 2024 ⏰ Hora: 11:00 a 12:30 (hora de Chile) 🌐 Formato: virtual (en español) 🎥 Transmisión en vivo: https://lnkd.in/dGesmNzM Durante el coloquio se presentará el Sello Genera Igualdad, implementado por la Universidad de Chile, un modelo que certifica estándares de equidad y que fue reconocido por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Este sistema ha permitido avances significativos en la institucionalización de políticas de igualdad de género y se explorará su potencial para ser replicado en otras instituciones de la región. También estarán presentes representantes de los ministerios de Educación Superior de Cuba y de Desarrollo Social de Uruguay, quienes ofrecerán perspectivas desde sus contextos nacionales. Este diálogo regional permitirá identificar oportunidades para fortalecer la cooperación y cerrar brechas persistentes. 💡 Un espacio para reflexionar y actuar Este encuentro busca visibilizar iniciativas exitosas y promover debates críticos sobre los desafíos estructurales en el ámbito educativo. Las universidades, como motores de cambio, tienen un papel esencial en la construcción de sociedades más equitativas. #EquidadDeGénero #EducaciónSuperior #UNESCO #BuenasPrácticas #AméricaLatina

En directo: Seminario Internacional sobre Experiencias en Revitalización de Lenguas Indígenas. #EnVivo desde #Santiago #Chile en #YouTube 👉 https://lnkd.in/eUCJg3Ks Horarios de conexión ▪️08:00 a 10:00 h: ciudad de México, ciudad de Guatemala, Managua, San José, San Salvador, Tegucigalpa. ▪️09:00 a 11:00 h: Bogotá, ciudad de Panamá, Lima, Quito, Kingston, La Habana ▪️10:00 a 12:00 h: La Paz, Asunción, Santo Domingo, Caracas. ▪️11:00 a 13:00 h: Santiago, Brasilia, Buenos Aires, Montevideo. ▪️15:00 a 17:00 h: hora de Europa central (CET)

El próximo 21 de noviembre, la @UNESCO Santiago, en colaboración con el CIIR y el Ministerio de Educación Chile - Mineduc, organiza el Seminario Internacional sobre Experiencias en Revitalización de Lenguas Indígenas. Colaboran el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través de la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios (SUBPO), el Ministerio de Desarrollo Social de Chile, a través de la Unidad de Coordinación de Asuntos Indígenas (UCAI), la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena - CONADI, y ONU Mujeres. Este encuentro, que tendrá lugar en la Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales, reunirá a expertos de Chile y el mundo para compartir experiencias exitosas en la revitalización de lenguas originarias. 🗣️✨ Entre las especialistas invitadas contaremos con la presencia de: 📌 Candace Galla, profesora en lengua indígena y alfabetización en la Universidad de British Columbia, quien expondrá sobre la revitalización de la lengua en Hawái. 📌 Ane Ortega, de la Asociación Garabide, compartirá su trabajo en la protección del euskera en el País Vasco. Este seminario se enmarca en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032), una iniciativa de la ONU para proteger y fortalecer el patrimonio cultural y lingüístico mundial. Según la UNESCO, de las aproximadamente siete mil lenguas que se hablan en el planeta, muchas están en riesgo de desaparecer, lo que convierte a este evento en una oportunidad crucial para el intercambio de estrategias y la toma de acción. 📅 21 de noviembre de 2024 📍 Auditorio Facultad de Derecho, Universidad Diego Portales, Av. República 105, Santiago de Chile ¡Los esperamos para construir juntos un camino hacia la protección y promoción de nuestras lenguas originarias! 🌱 Más información: https://lnkd.in/eC-EbEBA Inscripciones: https://lnkd.in/eXxStegA Transmisión: https://lnkd.in/e2C8SmJ #RevitalizaciónLingüística #LenguasIndígenas #PatrimonioCultural #DecenioDeLasLenguasIndígenas #UNESCO #CulturaViva #Interculturalidad

📣 Llamamos a quienes trabajen en experiencias de innovación educativa y tecnológica para la inclusión educativa 🌎 El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España junto a AECID y la @unescosantiago, conovocan a postular para el reconocimiento de seis proyectos en América Latina, provenientes de países miembros de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), que estén usando tecnología e innovación para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Las experiencias seleccionadas recibirán mentoría durante seis meses y tendrán la oportunidad de participar en el 1° Foro Regional de Educación Inclusiva de la RIINEE, en 2025. 🗓️ Postula hasta el 13 de diciembre de 2024. Más información: https://lnkd.in/egzesaxz #EducaciónInclusiva #InnovaciónEducativa #Inclusión #UNESCO #Discapacidad #AméricaLatina #RIINEE #ODS4

📣 Llamamos a quienes trabajen en experiencias de innovación educativa y tecnológica para la inclusión educativa 🌎 El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España junto a AECID y la @unescosantiago, conovocan a postular para el reconocimiento de seis proyectos en América Latina, provenientes de países miembros de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), que estén usando tecnología e innovación para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Las experiencias seleccionadas recibirán mentoría durante seis meses y tendrán la oportunidad de participar en el 1° Foro Regional de Educación Inclusiva de la RIINEE, en 2025. 🗓️ Postula hasta el 13 de diciembre de 2024. Más información: https://lnkd.in/egzesaxz #EducaciónInclusiva #InnovaciónEducativa #Inclusión #UNESCO #Discapacidad #AméricaLatina #RIINEE #ODS4