7 características de un contexto de aprendizaje fértil

Por Jeff Cobb | missiontolearn | Traducido por Adolfo Miranda

La mala hierba puede aparecer casi en cualquier terreno y estropear la tierra, pero producir una cosecha abundante de plantas nutritivas, requiere mucha atención y un cuidadoso cultivo del terreno.

De manera similar, los seres humanos estamos cableados para aprender, incluso en las circunstancias más duras, pero algunos contextos son mucho mejores que otros para estimular el aprendizaje. Los contextos de aprendizaje fértiles lo son (sin ningún orden en particular):

Libres

Permiten un intercambio abierto de ideas - todas las ideas - e insisten en la responsabilidad que acompaña a esta libertad.

Desafiantes

Se resisten a la complacencia y la pasividad, estimulando continuamente a pensar y actuar de formas nuevas, diferentes y mejores.

Ambiguos

Ofrecen cierto nivel de incertidumbre que despierta la curiosidad, el estrés productivo, y eso a menudo requiere experimentación y tomar riesgos.

Transparente

Nos permiten ver los resultados de nuestras acciones y las de los demás y, como son libres, reaccionar y responder apropiadamente.

Maleables

No son fijos o estáticos en su naturaleza o en los objetivos con los que se asocian. Son cambiantes y modificables.

Diversos

Como señaló Dewey, "sólo la diversidad permite el cambio y el progreso". Los contextos de aprendizaje fértiles manifiestan la diversidad en todos sus diversos significados.

Social

Reconocen el valor social inherente del aprendizaje y fomentan el aprendizaje a través de la interacción social.

Tendemos a centrarnos mucho en el contenido cuando hablamos de aprendizaje, pero el aprendizaje surge de la experiencia, lo que requiere tanto el contenido como el contexto.

Debemos buscar, cultivar y orquestar conscientemente contextos fértiles para nuestro propio aprendizaje. Y debemos hacer lo mismo para aquellos a quienes enseñamos, aquellos a quienes criamos, aquellos a quienes dirigimos.