Post de Lumina Stratégies

📘 Lecture incontournable Je viens de terminer le livre de Frédéric Wickert qui expose les bases du fonctionnement de l'IA et ses potentielles applications. 🚀 Pour tous ceux qui aspirent à demeurer pertinents dans leur domaine ou simplement curieux des mécanismes derrière les algorithmes qui influencent nos vies quotidiennes, je ne saurais trop recommander ce livre. Outre une explication précise de son mode de fonctionnement, cet ouvrage déconstruit les fantasmes autour de cet outil tout en ouvrant un vaste champs des possibles dans son exploitation. Merci 🟡 GROUPEACTIVE 🟣 DSIACTIVE pour cette belle découverte qui fait briller les yeux, et garder les pieds sur terre ! #IntelligenceArtificielle #Innovation #Technologie

Un de mes derniers postes sur le fait que l'opticien en étant dans le savoir réaliser un examen de vue subjectif, sans même utiliser l'auto-kérato--réfractomètre pour passer par un examen préliminaire objectif, avant l'examen subjectif, permettait d'insister sur le fait que cet examen de vue n'était pas un acte médical. Cela ne sous-estime pas cet acte de réfraction, qui est basé sur l’optométrie, qui est une véritable science de la vision à part entière, un vrai savoir-faire. L'opticien prouve, qu'il n'a pas l'intention de marcher sur ĺes plates-bandes des ophtalmologistes. Il n'instille pas de gouttes de fluorescine dans l'œil du client, de façon à ne pas être accusé de réaliser un acte de médecine. Le TP avec la fluorescine, realisé à l'école sous la supervision d'un de nos professeurs permettait juste de comprendre les principes d'adaptation en lentilles de contact et entre dans notre culture commune. Ainsi avant le réforme de 1996 du BTS.OL, pour une situation, où l'acuité du client a baissé et que l'examen de vue ne permet pas d'augmenter son acuité significativement, l'opticien devait avoir la conscience pro de ne pas réaliser l'éventuelle paire de lunettes et de renvoyer le client chez l'ophtalmologiste pour réaliser un examen médical de l'œil. De façon à garder leurs libertés de pratiques, les opticiens faisaient attention à rester dans une pratique paramédicale. Av. 96, ils pouvaient faire un examen de vue subjectif et réaliser une paire de lunettes adulte, sans ordonnance. D'où mon choix pour ce métier en 89. ➡️ Par ailleurs, j'apprécie l'utilisation des nouvelles technologies. Mon avis est que même si on s'aide d'une IA pour réaliser une tâche, l'idée pour un enseignant est de continuer à enseigner aux apprenants, ce qu'ils pourraient faire sans IA. C'est un raisonnement logique, qui s'appuie sur le fait que l'apprenant en réalisant et en réfléchissant aux différentes situations à résoudre, établit un raisonnement, qui lui permet de continuer à développer le max de ses aires cérébrales. Aussi pour un professeur, la tâche pourrait être multiple à savoir : ▪️Continuer à enseigner les savoir-faire classiques aux apprenants ▪️Les enseigner en se servant d'une IA ▪️Initier une réflexion réflexive sur les avantages et les inconvénients à faire ce travail par soi-même ou à faire faire ce même travail aidé par une IA ▪️Commencer à définir les situations positives ou à risque de l'utilisation d'une IA selon ses spécificités. ➡️ Alors pour quelles raisons face à ce que je viens d'écrire, ai-je partagé ce lien sur les images formées par les ordinateurs quantiques ? Les ordinateurs quantiques pourraient nous amener à réaliser des conjectures dans le futur, plus précises et plus utiles qu'une IA, pour anticiper le futur. Les ordinateurs quantiques, même s'ils demandent une réelle expertise pour ceux, qui travaillent avec, sont vraiment à considérés, presque, sinon au moins autant que les IA, selon diverses parutions de scientifiques.

🎥 Retour en image sur le Master SPARK - Module 1 dispensé par nos trois experts. 🌞Malgré le soleil azuréen, nos apprenants ont plongé avec ferveur dans l’univers des aligneurs SPARK ! 👨🏻🏫Ce premier module du Master Spark a permis de maîtriser : - La biomécanique des aligneurs pour une compréhension profonde de leur fonctionnement. - La prise en charge des malocclusions simples à modérées avec des cas cliniques concrets. - Les spécificités du traitement des adolescents et leurs besoins. - Les outils de pilotage SPARK pour une gestion optimisée de vos patients. - Les clés pour organiser votre cabinet et booster votre efficacité. 🎓 Une formation riche en connaissances théoriques et en pratique concrète pour révolutionner votre quotidien avec les aligneurs SPARK ! Prêt à rejoindre la prochaine session ? ➡️ Inscrivez-vous dès maintenant pour le Master Spark 2025 qui aura lieu du 28 au 30 Mars pour le module 1 ! 🔗 https://lnkd.in/ezTMi7Jx ✉️ Contactez-nous pour en savoir plus ! #orthoupnetwork #masterspark #aligneursspark #nice #formationorthodontie #5emepromo #malocclusion #adolescents #cabinetdentaire #orthodontistes

🏆 #TrophéesNSI : les lauréates et lauréats 2024 dévoilés... Qui a dit qu’un informaticien était un codeur, seul, derrière son écran déconnecté de toute réalité ? Certainement pas les élèves, filles et garçons, de la spécialité #informatique au lycée ! Au programme de la spécialité « Numérique et sciences informatiques », de la science, de la technique certes, mais aussi des projets en groupe, sur des sujets variés, qui, en incarnant l’informatique dans les problématiques qu’elle permet de résoudre, lui donnent tout son sens. Ce sont ces défis collectifs et leur diversité que célèbrent depuis maintenant 3 ans les #TrophéesNSI. Ce concours imaginé et porté par l’ensemble de l’écosystème numérique, académique et socio-économique, soutenu par le Ministère de l’Éducation nationale récompense des projets réalisés par des groupes d’élèves de première et de terminale dans le cadre de la spécialité éponyme. Il vise à mettre en avant cet aspect de l’informatique essentiel et pourtant trop souvent méconnu par le grand public : une réalisation informatique est avant tout un travail d’équipe, un savant mélange entre connaissances scientifiques et compétences relationnelles, une  combinaison de talents variés pour atteindre un objectif commun [...] 👉 Lire la suite du communiqué sur https://lnkd.in/eanM6TWc Les #TrophéesNSI sont pilotés par Association Talents du Numérique en collaboration avec Opco Atlas, AEIF, Femmes@Numérique, SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE, Cigref, numeum, Inria, Fondation Inria, CNRS - Centre national de la recherche scientifique, Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche [IGÉSR], Conférence des grandes écoles (CGE), France Universités, CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs, Onisep avec le soutien de Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique

🔹Les outils numériques et l’intelligence artificielle au service de la prévention de la cyberviolence 📱C’est à cette question que le projet européen AI@Mediators, financé par ERASMUS+, tente de répondre grâce à un partenariat entre des enseignants-chercheurs en psychologie de l’éducation et de la santé, des professionnels du numérique et des professionnels, collégiens, lycéens et parents d’élèves d'établissements scolaires, en Espagne, Grèce, Italie, et Lituanie. ℹ️ Ce projet construit actuellement des outils numériques à destination des enseignants, élèves et parents d’élèves : une plateforme de formation en ligne, avec des contenus théoriques permettant d’apporter des connaissances sur le cyberharcèlement, des exercices et activités interactifs et des vidéo ressources et conseils. Site internet du projet : https://lnkd.in/dCuqnZxY

Votre collaboration et partages sont précieux 😉 💪 Ce questionnaire est destiné exclusivement aux :  - Organisations publiques et privées impliquées dans des projets d'innovation, de recherche ou des activités commerciales (entrepreneuriat) liés au sport - Associations, organisations faîtières, manifestations ou clubs sportifs  

Il état une fois l'IT Episode 3: De la machine analytique à la machine mécanographique… Tout changement de siècle connaît des difficultés qui lui sont propres. Alors que le fils de Charles Babage finissait la construction de la machine analytique qui fonctionnait grâce à un moteur à vapeur, l’année 1879 fut bouleversée par les travaux de Thomas Edison, qui amenèrent l’industrie à une période de transition vers l’électromécanique. La même année, un jeune Américain originaire de Buffalo du nom de Herman Hollerith décrochait son diplôme d’Ingénieur. Elève brillant, il fut remarqué par l’un de ses professeurs qui lui proposa un emploi de statisticien au bureau de recensement américain. À l’époque près de 9 années étaient nécessaires pour recenser la population sur un territoire aussi vaste. L’administration américaine, voyant les avantages qu’apportaient l'électricité, lance un concours que le jeune Hollerith gagnera. En effet, Herman Hollerith dépose en 1884 un brevet qui permet de renseigner sur une carte perforée tous les éléments nécessaires au recensement. Grâce à ce brevet, le traitement du recensement de 1890 sera terminé en trois années de moins que prévu. Hollerith restera 16 ans dans l’administration, qu’il quittera à l’âge de 36 ans, en 1896. Inspiré par John Billings, son collègue des statistiques de santé, il reprendra l’idée du métier à tisser de Jacquard afin de permettre un traitement encore plus rapide des données. C’est ainsi que naquit la «Computing Tabulating Recording Company » qui deviendra, quelques années plus tard, le géant qui marquera le XXème siècle sous le nom de IBM... #Histoire #Informatique #IT #Hollerith #IBM

𝟴 𝗲́𝗾𝘂𝗶𝗽𝗲𝘀 𝗱’𝗲́𝘁𝘂𝗱𝗶𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗽𝗹𝗲𝗶𝗻𝗲𝘀 𝗱’𝗮𝘃𝗲𝗻𝗶𝗿 ! 🎓   Nous vous l’avions annoncé il y a quelques semaines, dans le cadre de notre récent partenariat avec l’école d’informatique ALGOSUP, ce sont par groupes que les étudiants ont travaillé sur le software embarqué de l’un de nos projets d’innovation !    🧠 Le temps du rendu est arrivé vendredi dernier et notre Pôle d’Innovation qui pilote le sujet n’a pas été déçu ! Après 6 semaines de réflexion sur les pistes d’amélioration possibles de notre antivol connecté pour matériel sportif, les résultats sont là !    🦾 De l’optimisation de l’autonomie du système, au reformatage du code en passant par la proposition d’algorithmes pour faire évoluer la précision du système de détection de mouvements, cette nouvelle génération d’innovateurs a su proposer des évolutions très intéressantes que nous tenons à saluer !   🏆 Toutes nos félicitations pour la qualité de leur travail ! Désormais notre Pôle Innovation reprend la main et reviendra peut-être bientôt pour leur soumettre un autre sujet ? #innovation #partenariat #enseignement

Après les #collèges et les #lycées, l’action #YesWeCode de la Fondation CGénial s’ouvre au cycle 3 ! Cette initiative est une réponse à des besoins identifiés en matière d’accompagnement des équipes éducatives du primaire pour enseigner de manière pratique les #sciences, le #numérique et la #technologie : matériel éducatif pratique, ludique et innovant, ressources simples, clés en main et faciles d'accès, formations et suivi... L’enjeu est de contribuer à former, accompagner, rassurer… des professeurs des écoles dans la mise en place d’activités numériques et technologiques. En effet, plus de 80 % d’entre eux sont issus de formation initiale non scientifique et technique impliquant chez certaines et certains des difficultés à faire évoluer leurs pratiques pédagogiques sur des sujets #STEM. Une version bêta d’une mallette autour de la carte programmable #microbit a été conçue pour l’occasion et est expérimentée cette année dans huit académies. Cette opération n’est pas portée uniquement par la Fondation CGénial, mais menée en partenariat avec les rectorats et des associations locales. L’union fait la force ! Nous découvrons un nouveau monde et commençons à nous familiariser avec le jargon de l’école primaire : #ERUN, #CPC, #CPD au numérique*… Pas simple 😉 Objectifs pour la rentrée de septembre 2025 : plus de 30 kits à attribuer dans les académies et des écoles à accompagner. Work in progress ! *ERUN : enseignant référent pour les usages du numérique *CPC : conseiller pédagogique de circonscription *CPD au numérique : conseiller départemental au numérique cc Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Académie de Versailles DRANE Site de Versailles Drane Île-de-France ACADEMIE DE BORDEAUX Académie de Lille Académie de Toulouse ACADEMIE D'ORLEANS TOURS Académie de Poitiers astu'sciences La Compagnie du Code EDF Orange SLB Technip Energies Saint-Gobain Arkema Amazon Safran MathWorks Google Microbit

📅 On est Mardi, c'est le MardIA! secteur Public Aujourd'hui, focus sur une agglomération Française et sur l'initiative brillante du directeur de cabinet de l'agglomération Agglopolys Jean-Michel Bernabotto qui a mis en place non pas un, mais deux GPTs pour simplifier la vie des citoyens et des employés! 🎉✨ 🔍 GPTs 1: GPT 1: Rapport d'activité 2023 d'Agglopolys. Ce GPT répond à vos questions concernant le rapport d'activité 2023 de la Communauté d'agglomération de Blois, rendant l'accès aux informations sur les projets et les réalisations de l'année plus facile et rapide. 📝📊 https://lnkd.in/d4jN-dRZ 🔍 GPTs 2: La Fresque de l'IA utilisée dans le serious game 😉 "La Fresque de l'IA", ce GPT accompagne les participants dans l'Acte I des Ateliers de l'IA, rendant l'apprentissage des concepts de l'IA interactif et engageant afin de former les équipes du secteur public ! 🤖🎮 https://lnkd.in/dgnZCPEa 💡 Ces outils sont accessibles sur Chat GPT en version gratuite et démontrent comment l'IA peut être un atout précieux pour les collectivités territoriales, en simplifiant la recherche d'informations et en rendant l'apprentissage plus accessible. 👉 Qu'en pensez-vous? Ces outils pourraient-ils être utiles dans votre collectivité? Et maintenant, un peu de poésie pour égayer votre journée! grâce à Frédéric Leognany qui m'a donné une astuce pour le moment humour du post 😁. Merci Frédéric 🌟 Poème oulipien : À Agglopolys, l'IA s'élance, Avec des GPTs, quelle danse! Le rapport clair, tout devient fin, L'IA s'amuse, quel destin! Des questions, point d'embarras, Avec GPTs, tout va de soi. Fresque et rapports, tout en un, L'IA, c'est sûr, c'est bien commun. Alors, amis, qu'en dites-vous? L'IA chez vous, est-ce un atout? #TeamSolocalSecteurPublic Maxime Duclaux, Elsa CARDARELLI, Pierre Calvete, Pierre FOURNEY et Hoàng NguyêN