L’impact du suivi pédagogique sur la professionnalisation des étudiants

J’ai rencontré Aurélie Dangin sur Linkedin en découvrant un de ses posts, une infographie décrivant son métier. J’ai trouvé ça génial de pouvoir visualiser clairement en quoi consistait le rôle de responsable pédagogique. Une personne avec tant de clairvoyance sur la mission pédagogique ne pouvait que nous éclairer. Je suis donc allée à sa rencontre pour qu'elle nous livre sa vision de la pédagogie pendant le stage et l’alternance. 

Aurélie Dangin est une force vive ! Elle a passé toute la première partie de sa vie professionnelle dans l'événementiel. En charge des conférences sur les salons, elle aidait les dirigeants à vulgariser leurs solutions et à captiver l’auditoire. Aurélie a toujours aimé la pédagogie, car en parallèle elle formait des étudiants pour leur apprendre à vendre et à se vendre. Le covid passant par là, elle décide de se reconvertir et de devenir ingénieure pédagogique (Hello Le Bahut 👋). Elle est aujourd’hui chargée de la digitalisation des contenus de formation dans un organisme qui forme des Cordistes 🧗 et elle est à la recherche de l’entreprise de ses rêves ! 

Bonjour Aurélie 👋 

Bonjour Maud 🤗 

Selon toi quel est l’impact du suivi pédagogique sur la professionnalisation des étudiants ? 

Je pense qu’aujourd’hui les étudiants ont un formateur mais n’ont pas toujours de réel suivi pédagogique. Je le vois avec mes stagiaires. Un stagiaire, un alternant doute beaucoup tout au long de sa formation. Il faut les accompagner pédagogiquement pour qu’ils prennent confiance en eux. 

Rassurer l’étudiant

L’apprenant a sa propre motivation mais il faut quand même le rassurer. Ils ont souvent un problème de légitimité. C’est le fameux syndrome de l’imposteur, en arrivant en poste, ils pensent n’avoir ni les qualités, ni les compétences. Cela se travaille, on a toujours des incertitudes sur plein de choses mais il faut en parler, échanger ! L’étudiant doit être rassuré pour aller jusqu’au bout de ses études et s'insérer en entreprise. 

Comment peut-on aider pédagogiquement les étudiants à se professionnaliser ?

Mettre en place un système de suivi

Il faut mettre en place un système de suivi parce que c’est important que le stagiaire soit motivé en permanence. En tant qu’entreprise, on a besoin de savoir quels sont ses leviers d’apprentissage, sur quoi et pourquoi l'étudiant bloque pour l’aider à améliorer ses compétences. 

Permettre à l’étudiant d’identifier ses freins 

L’étudiant doit identifier ses freins pour avancer. Ceux-ci sont finalement souvent personnels plus que professionnels. Les compétences, il les a, mais il faut l’aider à prendre confiance en lui. Cela passe par la visualisation, ce n’est pas un exercice facile mais ça permet de travailler sur soi et d’acter certaines compétences. 

Quels conseils donnerais-tu aux entreprises qui intègrent des stagiaires et alternants ? 

Accueillir 🤗

Quand un stagiaire arrive, il est important de l'accueillir, de prendre du temps pour lui faire découvrir les différents services, lui expliquer comment cela fonctionne. Si on ne s’occupe pas de le recevoir, quelle image a-t-il de l’entreprise ? Pourquoi voudrait-il rester ? Il est essentiel d’accompagner les étudiants en stage et en alternance. Un étudiant en entreprise a des doutes, des questions mais il ne sait pas forcément à qui les poser. 

Accompagner pédagogiquement les étudiants 🛤

Il faut être à l’écoute des besoins des étudiants et adapter sa pédagogie en conséquence. Cela implique d’avoir de l’empathie et de leur faire sentir que l’on est là en cas de besoin. C’est important d’aider l’étudiant à donner le meilleur de lui-même. 

Soutenir les stagiaires et alternants dans leurs projets 🤝

L’étudiant doit essayer pour apprendre, ce n’est pas grave de se tromper, ce n’est pas grave de poser des questions. Il faut être super patient et s’adapter à chaque étudiant pour l’aider à progresser. Il faut donc estimer son niveau et son investissement régulièrement, c’est une manière de le soutenir dans ses projets. 

Définir un cahier des charges ✅

En réalisant des fiches de postes simples et lisibles, les entreprises évitent les déceptions et les incompréhensions. L’entreprise, l’école et l’étudiant peuvent donc définir un cahier des charges qui contient les vrais missions de l’étudiant et s’assurer que cela coïncide avec ses besoins et ceux de l’entreprise. 

Intégrer halfonse 🤓

Ce que vous proposez aiderait les entreprises et les écoles, c’est une trame qui leur ferait gagner du temps tout en leur permettant de monter en compétences sur la pédagogie et le management. 

Quelle est ta vision de l’école du futur ? 

Pratico pratique : J’imagine une école qui prône la pratique en mettant en situation réelle les étudiants. L’enseignement serait majoritairement inversé. Ce serait une école qui invite l’étudiant à s'insérer dans le milieu professionnel systématiquement en parallèle de ses études théoriques. L’étudiant ferait des choix de spécialisation en toute connaissance de cause de ce qu’implique vraiment l'opérationnel. Je pense que l’avenir est propice aux formations courtes et en ligne, il faut commencer à se réinventer. 

Aurélie, je te remercie infiniment pour notre échange, merci de respirer la bienveillance et la motivation ! Je tenais à dire à l’entreprise de tes rêves que tu es faite pour l'ingénierie pédagogique. 

Tu montres parfaitement que les personnes en reconversion ont mûri leur projet professionnel 👏 Vous avez des profils atypiques aux nombreux atouts. Bravo !