第四世界運動
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「貧窮人的台北」以故事來對話，以歷史為核心的運動
「貧窮人的台北」不是只改變貧窮者，而是要大家一起改變，學習從貧窮者身上，看見我們社會真正要改善、改變之處。三年來他們透過訪談紀錄貧窮者的故事，更希望能寫下屬於他們的歷史。
《民主藝匠》：學校如何與多重困境的學童家長建立起良性關係？
整個學校體制在面對極端情況時失去協調，每個學校都在踢皮球，孩子就被犧牲了。所以必須到體制的最高層去敲門，體制必須重新找回協調的能力。