Apurando lecturas de verano...

“Para estar a la altura del mundo de 2050, necesitaremos no solo inventar nuevas ideas y productos: sobre todo necesitaremos reinventarnos una y otra vez…y además mantener nuestro equilibrio mental.”

Nos comenta el erudito historiador y visionario Yuval Noah Harari en su último libro las claves principales que condicionarán el comportamiento humano en las siguientes décadas. Nos habla de cómo la biotecnología y la inteligencia artificial nos podrán llevar a niveles de empoderamiento tales que la velocidad del cambio y la capacidad de adaptación marcarán la verdadera barrera entre individuos, colectivos y organizaciones.

Ante este panorama la pregunta fundamental es, ¿qué deben aprender nuestros hijos y jóvenes para afrontar de la mejor manera este incierto y cambiante futuro? Incluso ¿en qué medida los aprendizajes de hoy nos están dando las capacidades y conocimientos que necesitaremos?

La teoría de las 4Cs en pedagogía se basa en el convencimiento de que las escuelas deben enfocarse en enseñar 4 capacidades: pensamiento Crítico, Comunicación, Colaboración y Creatividad. Dejan para un segundo plano las habilidades técnicas y se centran en desarrollar la capacidad de vivir con el cambio, aprender continuamente y mantener el equilibrio mental ante situaciones no vividas anteriormente.

Propongo añadir una C más a esta teoría, Conflicto. Es posible que en 2050 los individuos y la cultura puedan llevar las Cs de Comunicación y Colaboración a un extremo donde no sea necesaria esta nueva C. Pero por si acaso y por mi experiencia diaria con equipos de dirección en empresas actuales puedo afirmar que ahora sí que está muy presente y que tarde o temprano es clave para llegar a acuerdos relevantes en la empresa y mantener un sano intercambio de poder entre las diferentes áreas y departamentos.

¿Qué pensáis? ¿alguna idea añadida?

Gracias

PD. Comparto foto de dos de los libros relacionados con el texto