家長參與
未來的一百片拼途（六）：把「沒有經驗」視為禮物，才有重新想像教育的機會
「我把這個『沒有經驗』視為『禮物』。」胡茵走向實驗教育的初衷便是希望有個「重新想像教育的機會」，即使一切必須從零開始，必須歷經許多前所未見的關卡，但他仍認為：「正因為沒有經驗，我才會更努力的學習，想把它做的更好。」
「家庭優勢」的台美比較：家庭階級文化如何影響孩子教育成就？
台灣的教育現場也存在著階級差異，用不同的方式影響著子女的學業成就。以下將就《家庭優勢》內容與筆者對台灣教育的觀察作一對照與反思。