輔導老師
群組內說人「每次都遲到」，可能構成妨害名譽的罪名？
有位學校的輔導老師在學校的群組內，稱另一名輔導老師每次開會都會遲到30分鐘，還表示每次都得幫對方善後，這讓被說每次都遲到的輔導老師很不滿，認為這名老師說的是不實的情況，因此提告誹謗，最後法院判處的結果是怎樣呢？
我在德國特殊教育現場：陪伴員全程協助特殊生，一般生也學習與他們相處
從此事件看起來，台灣融合教育要實施卻沒有足夠的學生助理員在教育現場，是爆發衝突的最大原因。當然很多人認為，學生助理員只會助長學生的特權，但說這話的人，就只是練嘴砲而沒有實際了解教育現場的需求。
《善良是一種選擇》：物資的運用應該要有方法和底線，才能教育孩子自食其力，讓他們有尊嚴的活著
孩子或許也習慣了收他人的二手物品和贈與，生活中沒有任何努力的模範，激發不起努力的動力。我們即使幫助他們解決一時困境，卻解決不了整個家庭的處境。我和輔導老師常常一邊做，一邊調整幫助阿嬤和孩子們的方法。
你有去過輔導室嗎？聽說輔導老師都很溫柔耶？他們到底是誰？
受過專業訓練的輔導老師在「同理心」這件事上絕對是高等級的，我們很容易就可以改變自己腳的大小穿上別人的鞋子，做到感同身受，很能夠理解學生、老師、家長的無奈和難處，所以我們能給予他們所需要的支持，但這不代表，輔導老師永遠都會是／應該要是這樣。
參與式預算中的陌生人：什麼樣的組織者較能達到參與式預算的初衷？
參與式預算的運作無疑地受到政治氣候、國家制度和細部規則的限制，組織者是否能取得陌生人的地位卻影響著這些限制如何對於參與式預算的實作產生影響。
23歲就開發出「線上透視」人際系統——讓鄭捷一樣的孩子別再「被遺忘」
團體中，我們往往容易注意到被排擠的孩子，也就是受到言語、肢體霸凌的一群，但是「不是只有被排擠的孩子需要被關心。」
兒童精神科醫師媽媽：當孩子向你坦白被霸凌的煩惱時，請先相信他
被霸凌是一種非常孤獨的體驗，被霸凌者處於孤立無援的狀態，身心都暴露在危險之中。在這種時候，爸媽若沒有適當處理，會加深孩子的孤獨感，甚至將他推落絕望的深淵。
兒童精神科醫師媽媽：當孩子向你坦白被霸凌的煩惱時，請先相信他
被霸凌是一種非常孤獨的體驗，被霸凌者處於孤立無援的狀態，身心都暴露在危險之中。在這種時候，爸媽若沒有適當處理，會加深孩子的孤獨感，甚至將他推落絕望的深淵。
15歲被宣判要洗腎一輩子，他不願在逐夢路上出局，決定奉獻人生陪伴偏鄉學童
我們是如此幸運，擁有健康的身體、作夢的權利，還有甚麼事好懼怕的呢？「凡事心甘情願去做，終將苦盡甘來。」
技職教育淪為「次等」選擇？吳思華列出5大問題
國內高職畢業生逾8成3升學，為重拾「務實致用」的職業教育宗旨，教育部新訂「技術及職業教育法」草案，鼓勵高職生先就業、再升學，有工作經驗考技專可加分。