Thomas Kuhn
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《地。-關於地球的運動》：科學能成為真理嗎？相信科學其實「不科學」？
當謎題越來越多，累積至無法忽視的程度時，常態科學便會陷入危機。一些科學家就會嘗試提出新的範式以取代舊有的範式，而這個新舊範式的鬥爭就是科學革命的過程。可能有人會誤會是堅持舊範式的人不科學，所以他們才拒絕否證。事實上，拒絕否證這個現象不只出現在堅持舊範式的科學家，亦會發生在推崇新範式的科學家。
歷史書寫作為社會實踐：對多重過去的呈現，是打造「共同」未來的基礎
事實上，對目前這些爭議歷史書寫的民族誌有其意義。它可以反省與分析這類敘事，理解書寫者對過去的多元想像。
林鳳營Ｘ泛科學爭議：「科技與社會研究」觀點的思考
當科學成為組織現代生活的基本形式的一部分時，科學家、科學知識傳播者固然必須肩負起求真、求實的科學精神的召喚，卻也同時必須體認到，每個抉擇都會產生一定的政治後果或社會影響。良善的科學意圖，未必能證成普遍的社會利益。這可能是一股無法化約的張力。
在國際化、英語授課的發展趨勢下，重申本土學術傳承的重要性
台灣如何在世界的學術領域有自己的一席之地與影響？其中，鑲嵌於各國社會文化脈絡而各具特色的人文社會科學，是否有助於擴大台灣學術界在國際上的地位？還是應該寄望於普遍性較高的自然科學？