實習教師
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成為實習教師之後，我對於「老師」這個角色的四個體悟
我發現，雖然老師必須為學生的學習負責，但學習是個緩慢且長久的歷程，一兩次的小失誤並不會造成什麼嚴重的損害，只要大方承認，並且在後續願意不斷調整就可以了。老師也是人，怎麼可能都不會犯錯呢？況且，如果我們連自己的錯誤都無法包容，又要怎麼說服學生：「你在我的課堂上是可以犯錯的，因為學習的過程本來就會犯錯」呢？
不用錢的最貴：實習教師半年「無給薪」，如何才能「轉大人」？
在16位實習教師受訪者中，14位正處在23至28歲的「轉大人時期」。實習時他們或多或少擁有家庭的經濟支持，卻也因此被剝奪有助於順利轉換為「大人」的因素中，相當關鍵的「經濟獨立」。
《湖上的鴨子都到哪裡去了》小說選摘：如果當老師的犯錯，那就會害學生幫你扛
他以為自己可以張開保護傘，頂著上頭的壓力，顧著幾個學生。但沒想到的是，只要一存此念，學生就會成為他無法拋棄的人質。任何人只要能威脅學生，他就得吞下去。在這小小的校園內，誰也沒有地方躲。