嚴厲
成長就不能快快樂樂的嗎？看芬蘭如何嚴格但溫柔的鼓勵學生
芬蘭人習慣用正面的提醒、詞語，他們會先肯定你所做的方式，找出你的優點、長處，再提醒你哪邊可以改進，哪裡可以更好；他們從來是要求嚴格但溫柔，要求完美但不嚴厲。因為他們以過來人的身分，能理解一個臨床工作者的養成，是需要時間、練習和肯定的，他們不兇狠、口出重話，反倒是耐心的教導，提醒你哪邊需要做的更好，可以怎麼做，怎麼樣去修正。
成長就不能快快樂樂的嗎？看芬蘭如何嚴格但溫柔的鼓勵學生
芬蘭人習慣用正面的提醒、詞語，他們會先肯定你所做的方式，找出你的優點、長處，再提醒你哪邊可以改進，哪裡可以更好；他們從來是要求嚴格但溫柔，要求完美但不嚴厲。因為他們以過來人的身分，能理解一個臨床工作者的養成，是需要時間、練習和肯定的，他們不兇狠、口出重話，反倒是耐心的教導，提醒你哪邊需要做的更好，可以怎麼做，怎麼樣去修正。
來到偏鄉的「台北老師」最後終於懂了：「原來他們不需要同情，而是嚴厲的幫助。」
一年前，他跟所有人一樣帶著同情前來，聽見學校師長直接的訓話還會不捨，覺得怎麼對孩子說話那麼直接。一年之後，「原來他們不需要同情，而是嚴厲的幫助，」他說，「他們都知道自己有問題，更需要有人告訴他們要擔起什麼責任、怎麼擔起責任。」