遺忘
閱讀達人也一樣──讀過後，忘記的比記得的多──那我就放心了
日本書評家印南敦史的新書《快速抓重點，過目不忘的閱讀術》探討了快速閱讀的技巧。作者將書籍分為三種類型：不必讀的書、無法快速閱讀的書，以及可以快速閱讀的書。他認為，他的快速閱讀方法主要適用於商務類書籍或時下一些新書，但不適用於文學作品。
香港很小，亦很大——看《4拍4家族》
《4拍4家族》上映初段票房不理想，首場謝票全院觀眾只有兩位，連戲院職員都勸喻放棄謝票免得尷尬，但導演與編劇的賴恩慈阿Mo反過來認為觀眾少更應謝票。大場面我未必見過，但小場面我肯定經驗豐富，只有兩三位出席者的分享會，我在香港的序言書室試過，在台灣的銅鑼灣書店也試過，而且還是整整兩小時的分享；就如阿Mo在訪問中所言，打擊是有一點，但很快回過神來就會想通，不管問題出在哪裡，越是人少，越是應該用心分享，才對得起這幾位當全世界都因為各種原因沒有出席，依然選擇到場支持的觀眾，也才對得起作品——這句是我自己說的，不過估計阿Mo也會同意吧。
《86不存在的戰區》：還請不要忘記我——我有義務記住他人嗎？
名字本身並無任何意義，但這恰恰是名字與個體之間關係緊密的原因：記住一個人的名字，等同於純粹記住那個人本身。而關懷本身，正是需要記住一個人本身，而不只是記住他的某些特質。因此，如果你真的在乎某個人，那你就應該記住他的名字。那麼，我們是否有義務去記住某些事情？
《考試腦科學》：從腦科學的角度而言，「怎麼都記不住」是極其自然的
我們可以把海馬迴看作是一個節能主義者，它也是為了節約能量，而不允許無用資訊通過的好幫手。所以，某種程度上，我們無法改變「根本記不住」這種讓人發愁的狀況，因為相對於「記住」，大腦本來就更擅長「忘記」。從腦科學的角度而言，「怎麼都記不住」是極其自然的。
《原諒的藝術》：真正的原諒是，當那個人閃過你的腦海時，你不會再覺得受傷
本書作者運用心理學方法、靈性思維、觀點轉化，解釋大腦運作和防衛機制，探討原諒為什麼那麼難，又能如何能讓它變得更容易，並提供「平撫恐懼的活動」，一一跨越無法原諒的障礙。
《改變我們如何學習的科學Grasp》：不是記憶被洗掉了，「干擾而非廢棄不用」成為遺忘的主流解釋
在畢約克轉去研究遺忘後許多年，心理學家還是認為記憶的儲存強度和提取強度之間有很大的不同，但不知該如何去用這個資料。畢約克提出了一個理論，它不僅把兩個強度綜合在一起，還把遺忘作為大腦如何學習的基礎。
《死亡與生命手記》：多年來陪伴與死亡焦慮搏鬥的病人，如今輪到我自己了
《凝視太陽》書的開頭有一段話吸引了我，是米蘭．昆德拉（Milos Kundera），我最愛的作家說的：「死亡最可怕的不是失去未來，而是失去過去。事實上，遺忘本身便是一種不斷在生命中上演的死亡形式。」
《逝物之書》：活著，表示經歷失去；保留一切的記憶，基本上什麼也沒留住
《寂寞島嶼》、《長頸鹿的脖子》作者最新著作，以十二篇散文講述曾經存在世上，如今已永遠逝去的事物，借用紙張、墨跡、語言，召喚記憶，與消逝抗爭。本書以個人之筆和無盡的想像力，探索歷史中顯為人知的角落，漫步人類回憶的遺跡，講述空白的魅力、斷簡殘篇的完美無暇、失物的現身，以及永恆不朽的文字敘述。
《我在精神病院抗憂鬱》：我中了一種叫「電療」的毒，它的最終效果之一就是「遺忘」
我訝異於科技的強大，每個做完電療的人，都把不好的事情忘了。當然相應地，他們也同時忘掉很多東西，包括日期、時間，甚至來探望過他們的人。但比起可以忘掉不愉快的經歷，這些小事就完全無足輕重了。
《錯把自己當老虎的人》：從未忘記人生中的每一天細節，是記憶的主人還是囚徒？
我們的記憶一旦形成後，並非固定不變。每次我們擷取一段記憶時，都會強化它的神經迴路，從而加強及鞏固那段記憶，使它留存在腦中更久。但是在擷取記憶的過程中，記憶會出現短暫的可塑性——我們能夠重塑它，甚至扭曲它。
為什麼學生對電玩「組合技」倒背如流，卻記不住一個簡單公式？
每位教師都曾有以下經驗：你自以為課上得精采絕倫、深入淺出，你舉例生動、設計問題讓學生去解，中心思想清楚明確，但是隔天學生除了你講的一個笑話和你岔題聊到的自家事之外，什麼都不記得......那麼，為什麼學生有些事記得，有些事卻記不得？
為什麼學生對電玩「組合技」倒背如流，卻記不住一個簡單公式？
每位教師都曾有以下經驗：你自以為課上得精采絕倫、深入淺出，你舉例生動、設計問題讓學生去解，中心思想清楚明確，但是隔天學生除了你講的一個笑話和你岔題聊到的自家事之外，什麼都不記得......那麼，為什麼學生有些事記得，有些事卻記不得？
成功創新的秘密，原來是持續地「忘記過去」？
「記住」似乎是學習的必要條件之一，但現在專家告訴我們除了要把事情記住之外，必要的時候還需將它們忘掉，否則腦袋就會像裝滿水的杯子一樣，再也裝不下新東西。這不僅會影響日常作息，也會影響工作、妨礙創業。
降低遺忘的法門：讓訊息成為長期記憶的六個方法
有時候我們看到一位許久未見的朋友時，名字呼之欲出，卻無法說出完整名字；或是想開啟一個新話題，卻因為臨時被打斷而忘記要說什麼。到底該如何增強記憶呢？以下將介紹艾賓豪斯的記憶研究，以及遺忘的成因和降低遺忘的方法。
當中國政府開始紀念二二八，台灣人民應該如何看待？
倘若我們能拒絕「遺忘的記憶方式」，試圖在究明歷史真相的基礎上，更進一步地釐清「責任」與「加害者」的面貌，這都是讓時人對這段歷史的認識更為完整的辦法。
當中國政府開始紀念二二八，台灣人民應該如何看待？
倘若我們能拒絕「遺忘的記憶方式」，試圖在究明歷史真相的基礎上，更進一步地釐清「責任」與「加害者」的面貌，這都是讓時人對這段歷史的認識更為完整的辦法。
子彈用盡就用軍刀！被德軍稱為「地獄戰士」的美國第一隊黑人步兵團
一戰期間，第369步兵團的表現教敵軍聞風喪膽，德國人因而稱他們為「哈林區來的地獄戰士」（Harlem Hellfighter）。他們同時獲法國盟友讚譽為青銅戰士（the Men of Bronze）和黑色響尾蛇（Black Rattlers）。
子彈用盡就用軍刀！被德軍稱為「地獄戰士」的美國第一隊黑人步兵團
一戰期間，第369步兵團的表現教敵軍聞風喪膽，德國人因而稱他們為「哈林區來的地獄戰士」（Harlem Hellfighter）。他們同時獲法國盟友讚譽為青銅戰士（the Men of Bronze）和黑色響尾蛇（Black Rattlers）。
