Conectando los puntos

Decía Steve Jobs que la vida cobraba sentido cuando se conectaban los hechos del pasado desde el futuro.

"No innoven, copien. Innovar sólo lo hacen los genios, y muy poc@s son genios"

¿Cómo conectar los puntos del articulado más significativo respecto a la implementación de la FPDual? Hay conexiones a las que (parece) no se les está dando la importancia y significación que pueden tener en el momento actual.

Copio. Artículo 2 de la LO3/2022:

"20. Organismo equiparado: entidad u organización, cualquiera que sea su naturaleza jurídica, que, no teniendo la condición de empresa, disponga al menos de un centro de trabajo en el que puedan desarrollarse, en las condiciones requeridas, actividades de formación tutorizada en el marco de las ofertas de formación profesional".

"21. Organismo intermedio: toda entidad, asociación, federación, confederación, Cámara de Comercio, clúster, etc. que participe en el asesoramiento y apoyo a empresas para su participación en formación profesional, facilitando su contacto con administraciones y centros educativos".

Si el organismo equipado es una entidad u organización sin consideración de empresa; si el organismo intermedio es una entidad (y etc.) que facilita el contacto entre administraciones y centros educativos; entonces podemos entender que la Administración también es organismo intermedio entre otras Administraciones y organizaciones de ámbito nacional, autonómico y local.

Tratemos de encajar puntos y artículos.

Voy a cambiar la expresión por esta otra:

Hagan un "Pacto por la FPDual" donde el compromiso de la impartición no sólo recaiga en las empresas, sino también en los organismos equipados, entendiendo a la Administración (todo ámbito) como organismo intermedio y equiparado.

No retuerzo el articulado.

Copio. Artículo 57.b

"La formación podrá realizarse en una o en varias empresas y en sus centros de trabajo que se complementen entre sí en la adquisición de resultados de aprendizaje diferentes. A estos efectos cualquier empresa u organismo equiparado podrá intervenir conjuntamente con otra u otras para formar una red capaz de completar la formación determinada con el centro de formación profesional".

Copio. Artículo 152.5 del RD659/2023:

Las administraciones competentes, de forma excepcional, podrán ofrecer o autorizar la realización de la formación en empresa u organismo equiparado en centros de la Administración (...omito otras situaciones) cuando las competencias profesionales de la oferta formativa estén en el ámbito en que estos desarrollan su actividad.

La preguntas son:

¿Estamos en un momento de excepcionalidad?

¿La Administración competente debe asumir el rol de organismo intermedio en colaboración con otros organismos?

¿Los Centros deben generar redes entre Comunidades Autónomas para la gestión de la Dual en empresas con centros de trabajo en varias provincias? ¿Pueden contribuir los organismos intermedios en su coordinación?

¿La Administración tiene capacidad para la creación de redes profesionales entre empresas, organismos equiparados y centros?

¿Los organismos equiparados tienen capacidad para asumir la ejecución y la intermediación entre agentes cuando la cobertura de empresas no sea suficiente?

¿En las familias profesionales no cubiertas se debe hacer uso de los organismos equiparados de manera prioritaria y/o acercar a otras entidades/empresas para favorecer la ejecución en dual?

Mi respuesta es sí.

Esto que he denominado "Pacto por la FP" supone que la Dual se ejecute con garantías, pero debe integrarse en un contexto de reforma e inversiones que todos conocemos: el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Sólo es cuestión de analizar datos.

El plan se estructura en torno a 4 ejes transversales, 10 políticas palanca y 31 componentes para la transformación del conjunto de la economía, y que están alineados con las agendas estratégicas de la UE, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Se articulan proyectos de inversiones y reformas para modernizar el país y afectan al conjunto de la economía apoyando un proceso de transformación que aumente la productividad, el crecimiento y el empleo.

Interesa especialmente el análisis de los componentes por inversión para determinar el número de empresas (ind_1) y organismos equiparados (ind_2) que solicitan fondos (ind_3), su distribución territorial (ind_4) y los sectores productivos (ind_4) y actividades donde se invierte (ind_5).

Por lógica;

Donde hay inversión hay actividad.

Donde hay actividad hay FPDual.

Un modelo que apueste por el empleo y la capacitación exige el retorno de la inversión (ind_6) en la sociedad.

El procedimiento de búsqueda de información es sencillo, más para la Administración, pero cualquier entidad puede obtener listados amplios de datos:

1. Acceden al componente e inversión para determinar sector y actividades.
2. Localicen Administración convocante para listar organismos equiparados y organismos intermedios, así como empresas beneficiarias.
3. Descargar los listados en excel de la BD del Sistema Nacional de Publicidad de Subvenciones y Ayudas Públicas.

La Administración Pública tiene mecanismos para que los actores puedan realizar el despliegue bajo criterios de eficacia, eficiencia y compromiso. No lo digo yo, lo dice el buen uso de los datos abiertos. Su gestión no se limita a lo que hagan los centros, sino a lo que se haga con la información.

Y, en otro ámbito de las cosas, empezaremos a tener indicadores para la evaluación de impacto de las políticas públicas de empleo y formación al amparo de los fondos (que se nos requerirá, lo sabemos).

Conecten los puntos, es más fácil.