技職
台鋼捐資2.8億救高苑，未來規劃產業對接學校科系、編制「瘦身」
為何高苑科大的命運與其他學校不同？受到少子化的影響，過去一年來，被列入專案輔導的學校全部都有嚴重財務問題，有的甚至積欠教職員薪水數月，但高苑科大於5月獲得台鋼集團捐資2.8億元，一次還完積欠的1.77億教職員薪資。
台灣缺工問題不是因為少子化而是低薪，要解決只有三條路可走
韓國、新加坡、澳門、香港也都有少子化與高齡化的問題，為何他們缺工不像台灣這麼嚴重？原因在於台灣薪資太低，無法吸引外國人前來工作；台灣的數位轉型太慢，無法用自動化取代人力，而這背後的原因也是因為薪資太低無法吸引數位人才。低薪更是造成不婚、不生的原兇之一，如此惡性循環。
私立技專體系教育經費下降10.45％、生師比居高不下，監察院要求教育部檢討改進
近5年我國高教生師比約為21.7比1至22.6比1，高於OECD（經濟合作暨發展組織）國家平均值15.2比1，其中私校達24.2比1，更是居高不下。
「孔子學院」遭國際抵制，中國改推「魯班工坊」拉攏一帶一路沿線國家
自2016年在泰國設立首個魯班工坊以來，目前在全球19個國家開設有25處。魯班工坊與孔子學院的輸出模式基本相同，即中國的職業技術學校尋找當地的合作夥伴，在當地學校落地並開設課程，教授中國標準的相關技術，而學生畢業後投入服務當地的項目。
《學校在窗外潮本》：廣設大學很重要，執政者卻便宜行事選擇升格技術學院
尤其1970年代起，許多人辦私立高職，是一種金錢投資，處處叢生的是學店。這些私立高職升格為專科，專科升格為技術學院，技術學院為升格大學，品質必然粗陋。私校收費又數倍於公立學校，這樣的第二國道如何能吸引年輕人就讀，紓解升學壓力？
《巷仔口社會學3》：證照對謀職或加薪有利嗎？
透過專業化，我們把某個學問應該有的特定內容圈定下來，再透過證照化，我們把它以紙筆測驗或其他任何方法，具體規範下來。然而，每一門專業都能夠以制式測驗來衡鑑能力嗎？
「技職界的奧運」落幕：汽車噴漆首次拿下金牌，台灣5金5銀5銅排世界第四
國際技能技能競賽堪稱「技職奧運」，比賽規模比照奧運等級辦理，於1950年由西班牙發起舉辦，上屆台灣獲得4金1銀5銅27優勝獲獎率88%。
雲科加入台科、屏科「合校計畫」：除了拚「史上最大併校」，還有什麼好康？
今年6月，台科大和屏科大傳出將併校，被稱為「併校史」上最遙遠的距離。如今，連雲林科技大學也+1，3校將拼「史上最大併校」。
德國學生也有升學壓力，但12歲就開始實習探索未來
我幫忙跑腿去找實習機會，想說12歲的孩子，應該不懂要去哪問，但我吃了幾次閉門羹而暫緩幫忙。後來我才知道，我的暫時被動等待其實對孩童的獨立培養非常重要。
德國學生也有升學壓力，但12歲就開始實習探索未來
我幫忙跑腿去找實習機會，想說12歲的孩子，應該不懂要去哪問，但我吃了幾次閉門羹而暫緩幫忙。後來我才知道，我的暫時被動等待其實對孩童的獨立培養非常重要。
未來哪有那麼難？東南科大為這群年輕人找到「成功方程式」
你認為，什麼是「職人精神」？北台灣，有這樣的一所大學，致力打破「學校」的疆界，將職場搬進教室、讓學理融合實作，扎扎實實將理論、專業技術和業界趨勢結合在一起，讓學校與業界無縫接軌，讓學生擁有等同職人力的專業能力。這些年輕人的臉上，有著對未來的信心與熱情。這就是東南科大的黃金三核心教學理念：實習、證照、職人（專業技職力）培訓。
實力與學歷一手掌握，東南科大為這群年輕人助攻實踐職人夢想
面對未來，每個人都有徬徨的時候。但東南科大的這群年輕新世代，不像一般對未來感到迷惘的台灣學生，不知道自己未來的路要怎麼走。他們瞭解自己的興趣與專長，選擇投身在自己喜愛的事情中，並各自在不同的領域獲得很好的發展。他們是怎麼辦到的？
台灣連兩屆奪第三名，國際技能競賽今年改翻譯規則不利東亞
首度在中東登場的國際技能競賽，大會規則以東亞國家選手每年都能取得佳績，對英語為主的賽事無太大翻譯障礙，改用抽籤決定參加翻譯的場次來進行賽事。
十二年國教甄試名額占七成，高職升技專注重實作的「學習歷程」
學習歷程檔案是十二年國教課綱相當重視的一部份，會呈現學生在高中職階段三年的各種學習成果，包括技能領域課程、專題實作等。在技術型高中，這些學習成果更為吃重。
前教育部次長周燦德談技職教育：不該強求鴨子學會飛
要改善技職教育的現況，周燦德認為，重要的是要把核心專業能力轉化為課程，彌平學校課程與產業界的落差，且要尋找到各系或科的適性定位，不該「勉強鴨子學飛」。
高三學生想說：為何我認為技專院校「全面獨招」有利於台灣技職教育發展？
技職再造是全技職人、教育人一致的共識，為了達成這樣的目標，審慎的討論技職院校全面獨招的可能性或許是現今社會大眾可以去討論的。
童子賢：技職「處在進退不得的中間」，虛榮心使臺灣少掉一流的專科學校
童子賢在會中指出，過去幾十年教改影響技職，讓技職「處在進退不得的中間」，如今廣設科大，少掉一流專科學校，五專升等改制科大後混合技職和研究路線，非常可惜
