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文化相對主義

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中國困惑(下):為什麼「普世價值」不只是西方價值?

中國 《思想坦克》

為什麼過去一度被部分中國人民追求的自由、人權、民主等價值——不管稱它們是「普世價值」、「西方價值」或「核心價值」等——今天,新世代的中國人民卻放棄追求它們?這個問題我稱為「中國困惑」。

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抵制汶萊實施伊斯蘭律法:撻伐有理,抑或是強加的西方框架?

國際 讀者投書

近代雖然也興起了「文化相對主義」這個看似尊重不同文化的概念,但是當「文化相對主義」遇到「普世價值」時,常常會有矛盾,解決這些矛盾的結果通常會是「普世價值」壓倒一切。問題來了,普世價值的標準是由誰來定義呢?

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人類學與行動︰從研究印傭處境的論文,到跟印尼婦女組織合作

Phoebe表示,人類學的學習讓人清楚地認識到,從古至今,文化都是不停流轉和變化、無法絕對地分割開的。

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重返《海豚灣》:日本太地町有獵豚「文化」嗎?

動物 芭樂人類學

本文以民族誌、歷史、社會、經濟、生物等資料重新談《血色海灣》中宛如蛾摩拉般的罪惡之城太地町及其獵豚活動,並分析當地有什麼尺度或大或小的力量在運作著,以及有什麼已產生的改變或未來變化的可能性。

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重返《血色海灣》:日本太地町有獵豚「文化」嗎?

國際 芭樂人類學

本文以民族誌、歷史、社會、經濟、生物等資料重新談《血色海灣》中宛如蛾摩拉般的罪惡之城太地町及其獵豚活動,並分析當地有什麼尺度或大或小的力量在運作著,以及有什麼已產生的改變或未來變化的可能性。

反黑箱課綱 課綱微調

不要把「世界史」扭曲簡化為「外國史」─如何借鏡瑞士和德國的「柔性課綱」,打造適合小國台灣的教育

能開啟自由思想的鑰匙,是讓學習者清楚意識到,他是普世價值意義下擁有主體性的「人」。

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不要把「世界史」扭曲簡化為「外國史」─如何借鏡瑞士和德國的「柔性課綱」,打造適合小國台灣的教育

能開啟自由思想的鑰匙,是讓學習者清楚意識到,他是普世價值意義下擁有主體性的「人」。

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你眼中的野蠻可能是別人長久的飲食習慣:簡介七個東亞國家對吃狗肉的情況

在某些地區,狗同時是寵物跟肉類來源,夏威夷、紐西蘭毛利人會以蔬菜餵養食用。然而,對吃狗肉這件事,我們只用「好」或「壞」就能結束了嗎?

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